- Có tinh thần yêu nớc sâu sắc, gơng mẫu đi đầu trong chấp hành chủ tr ơng, đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, tham gia các hoạt
2.2.2.2. Đội ngũ giáo viên
Bảng 2.5. Số lợng giáo viên
( Nguồn: Các trờng THCS huyện Quỳ Hợp ) Bảng 2. 6. Trình độ đào tạo:
Năm học Tổng số Trình độ chuyên môn Trình độ chính trị Đạt chuẩn Trên chuẩn C. cấp,cử nhân Trung cấp SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 2006 – 2007 512 370 72,3 125 24,4 1 0 0 2007 – 2008 506 358 70,7 132 26,1 1 1 0 2008 – 2009 498 336 67,8 150 30,1 1 6 1,2 2009 - 2010 495 312 63,0 176 35,6 0 0 6 1,2 Năm học Tổng số Tuổi bình quân Nữ Đảng viên Số lợng Tỷ lệ(%) Số lợng Tỷ lệ 2006 – 2007 512 31 286 55,9 276 53,9 2007 – 2008 506 29 284 56,1 280 55,3 2008 – 2009 498 29 280 56,2 295 59,2 2009 - 2010 495 28 276 55,8 303 61,2 2010 - 2011 488 28 272 55,7 305 62,5
2010 - 2011 488 278 56,9 205 42,0 0 0 18 3,6
( Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Quỳ Hợp)
Bảng 2. 7. Xếp loại chuyên môn nghiệp vụ ( Theo QĐ 86/UBND tỉnh):
Năm học Tổng số SLTốt (XS)TL(%) SL KháTL(%) SLTrung bìnhTL(%) SL YếuTL(%) 2006 – 2007 221 5 2.3 37 16.7 178 80.6 1 0.4 2007 – 2008 227 6 2.6 52 22.9 169 74.5 0 0 2008 - 2019 229 7 3.1 65 28.4 154 67.2 3 1.3 2009 - 2010 115 5 4.4 89 77.4 20 17.4 1 0.8 2010 - 2011 79 4 5.1 62 78.5 13 16.4 0 0
Đội ngũ giáo viên của các trờng THCS huyện Quỳ Hợp trong 5 năm qua cơ bản đủ về số lợng nhng thừa một số môn nh : Văn, Toán; thiếu một số môn nh: Công nghệ, Hóa học.
Tuổi bình quân đội ngũ giáo viên các trờng là 28-31. Đảng viên chiếm tỷ lệ 54-63 % so với tổng số giáo viên trong các nhà trờng. Số giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo ngày càng tăng, số cha đạt chuẩn chủ yếu là số giáo viên nhạc họa đang theo học chuẩn hóa và một số đang nghỉ chờ hởng chế độ hu theo Quyết định 86 của UBND tỉnh. Việc thực hiện chơng trình, quy chế chuyên môn nhìn chung tốt, các chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy, học đã đợc triển khai nghiêm túc, sinh hoạt chuyên đề đã trở thành nội dung chính trong các hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn.
Từ khi triển khai cuộc vận động "Hai không" đã làm thay đổi nhận thức của đội ngũ giáo viên theo chiều hớng tích cực, việc đánh giá kết quả học sinh sát với năng lực vốn có của các em. Phong trào đổi mới phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng bài giảng sát với đối tợng học sinh, góp phần thúc đẩy việc đổi mới cách học của học sinh. Hoạt động bồi dỡng thờng xuyên, ý thức tự học, tự nghiên cứu, tích luỹ sáng kiến kinh nghiệm đợc cán bộ, giáo viên quan tâm.
Chất lợng đội ngũ giáo viên đợc nâng lên một bớc. Đa số giáo viên có phẩm chất chính trị tốt, có đạo đức và lơng tâm nghề nghiệp trong sáng, có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thân trách nhiệm cao, không ngừng phấn đấu khắc phục khó khăn, rèn luyện, bồi dỡng nâng cao tay nghề, chấp hành tốt quy chế chuyên môn và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh " và cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” đã nâng cao phẩm chất đạo đức, tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên, góp phần xây dựng nhà trờng ngày càng vững mạnh.