Thực hiện tốt công tác xây dựng quy hoạch cán bộ quản lý

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 73 - 75)

- Có tinh thần yêu nớc sâu sắc, gơng mẫu đi đầu trong chấp hành chủ tr ơng, đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, tham gia các hoạt

1. Về phẩm chất

3.2.1. Thực hiện tốt công tác xây dựng quy hoạch cán bộ quản lý

Quy hoạch cán bộ là sự chuẩn bị xây dựng lực lợng đội ngũ cán bộ làm cơ sở để bố trí, sắp xếp cán bộ theo kế hoạch, theo dự kiến và liên quan chặt chẽ đến các khâu của công tác cán bộ nh đào tạo, bố trí, sử dụng, luân chuyển cán bộ...Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: "Xây dựng đội ngũ cán bộ, trớc hết là cán bộ lãnh đạo và quản lý ở các cấp, vững vàng về chính trị, g- ơng mẫu về đạo đức, trong sạch về lối sống, có trí tuệ, kiến thức và năng lực hoạt động thực tiễn, sáng tạo gắn bó với nhân dân, thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH-HĐH là chủ trơng và chính sách lớn trong nội dung công tác cán bộ của Đảng và Nhà nớc ta".[14]

Quy hoạch cán bộ là quá trình thực hiện đồng bộ các chủ trơng, biện pháp để tạo nguồn và xây dựng đội ngũ cán bộ, đặc biệt là cán bộ đứng đầu, trên cơ sở dự báo nhu cầu cán bộ nhằm bảo đảm hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ chính trị của nhà trờng.

Để công tác quy hoạch đạt kết quả cao, chúng tôi thấy cần thực hiện tốt các vấn đề sau:

- Căn cứ vào tiêu chuẩn để xây dựng quy hoạch. Trên cơ sở tiêu chuẩn chung mà Nghị quyết trung ơng 3 khoá VIII, nghị quyết Đại hội XI đã xác định, cần cụ thể hoá tiêu chuẩn các chức danh CBQL trờng và hớng phát triển của từng cán bộ, làm cơ sở hớng đích cho công tác quy hoạch.

- Khảo sát đánh giá lại đội ngũ CBQL hiện có, bởi "bản chất con ngời là tổng hoà các mối quan hệ xã hội", nên khi đánh giá phải kết hợp chặt chẽ các kênh thông tin: Cấp uỷ trực tiếp và cấp uỷ cấp trên, của Sở giáo dục và đào tạo, thủ trởng cơ quan, quần chúng nơi cán bộ công tác và sinh sống và tự đánh giá của mỗi cán bộ quản lý.

- Đảm bảo tính cơ cấu trong quy hoạch và việc quy hoạch cần theo hớng mở và động, không nên bó hẹp trong mỗi nhà trờng, mỗi địa bàn; Quy hoạch cán bộ phải đảm bảo tính liên tục, kế thừa, đợc bổ sung hàng năm, có hiệu lực pháp lý và khả thi.

- Quy hoạch cần phải dựa vào dự báo về quy mô phát triển các nhà trờng nói chung và mỗi nhà trờng nói riêng.

Nội dung của công tác quy hoạch:

Trên cơ sở chỉ đạo của Ban Thờng vụ huyện ủy, UBND huyện chỉ đạo các phòng liên quan hớng dẫn các nhà trờng tiến hành các bớc xây dựng quy hoạch CBQL các trờng THCS theo các bớc sau:

- Bớc 1: Ban hành các văn bản hớng dẫn mục đích, yêu cầu, nội dung của công tác xây dựng quy hoạch.

- Bớc 2: Trên cơ sở thực trạng đội ngũ CBQL các trờng THCS và dự báo nhu cầu CBQL giai đoạn 2010 - 2015. Để xây dựng số lợng CBQL cho mỗi chức danh, xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dỡng về chuyên môn, về quản lý, về lý luận chính trị...

- Bớc 3: Các trờng căn cứ vào các văn bản hớng dẫn chỉ đạo để xây dựng nguồn bổ sung quy hoạch cán bộ quản lý hàng năm, có thể quy hoạch tại chỗ hoặc ở các trờng khác trong huyện, trong tỉnh...Việc quy hoạch các chức danh CBQL cần gắn với các chức danh của cấp uỷ cơ sở và phải chú ý đến việc quy hoạch cán bộ trẻ có nhiều triển vọng;

- Bớc 4: Lập hồ sơ đề nghị UBND huyện, Ban thờng vụ Huyện uỷ phê duyệt xây dựng quy hoạch CBQL;

- Bớc 5: Tạo điều kiện cho cán bộ trong quy hoạch đợc đào tạo, bồi dỡng hoặc thực hiện điều chỉnh, luân chuyển để cán bộ đợc rèn luyện thực tiễn, tích luỹ kinh nghiệm ở các vị trí công tác khác nhau. Hàng năm định kỳ cần kiểm tra, đánh giá chất lợng cán bộ thuộc diện quy hoạch để rút ra bài học của công tác quy hoạch CBQL hàng năm.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 73 - 75)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(85 trang)
w