Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển đội ngũ cán bộ quản lý.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 67)

- Có tinh thần yêu nớc sâu sắc, gơng mẫu đi đầu trong chấp hành chủ tr ơng, đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, tham gia các hoạt

1. Về phẩm chất

2.3.4.3. Đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển đội ngũ cán bộ quản lý.

ngũ cán bộ quản lý.

Đội ngũ CBQL các trờng THCS là những giáo viên đã đạt chuẩn, có một số đạt giáo viên giỏi. Việc đánh giá, tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển CBQL các trờng THCS huyện Quỳ Hợp đã đợc các cấp có thẩm quyền thực hiện đúng quy trình, đúng thủ tục, có sự phối hợp gia các phòng ban tham mu cấp huyện.

Việc tuyển chọn, đánh giá, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển, sử dụng, bố trí đội ngũ CBQL ở các trờng THCS có lúc còn lúng túng, vì quy hoạch nguồn còn gặp khó khăn, bởi ngời CBQL ngoài phẩm chất năng lực của một giáo viên thì họ cần có năng lực vợt trội đó là khả năng quản lý; trong khi đó đội ngũ các trờng THCS là tập thể có nhận thức và trí tuệ cao. Do đó, cần xây dựng đợc đội ngũ CBQL vững vàng về chính trị, gơng mẫu về đạo đức, trong sạch về lối sống, có trí tuệ, kiến thức, có tinh thần trách nhiệm và năng lực hoạt động thực tiễn, sáng tạo.

Mặc dầu hàng năm các trờng đã tiến hành đánh giá, xếp loại CBQL nhng còn hình thức, mang tính chất động viên.

Việc bổ nhiệm, bố trí CBQL còn theo cơ chế, quy định nh nặng về bằng cấp, về lí lịch chính trị, về cơ cấu, nên cha chọn đợc những ngời giỏi nhất vào vị trí lãnh đạo, quản lý; cha chú trọng đánh giá về hiệu quả thực tế công tác của cán bộ, cha kết hợp chặt chẽ giữa các yếu tố "Tâm", "Tầm" và "Tài" của ngời CBQL. Cha kiên quyết thực hiện miễn nhiệm những CBQL thiếu năng lực, cha hoàn thành nhiệm vụ.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 67)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(85 trang)
w