36 40, 02 2,2 14 03 3 Chỉ đạo việc kiểm tra, th
3.2.5. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động dạy học
* Mục tiêu của biện pháp
- Giúp nhà quản lý biết cách sử dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác kiểm tra, quản lý hoạt động dạy học của trường, của các khoa.
- Xây dựng mối quan hệ thông tin nhanh chóng, chính xác giữa các bộ phận trong nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi giúp CBGV có khả năng tự
nghiên cứu, truy cập và tìm kiếm thông tin mới phục vụ cho công tác quản lý, nghiên cứu, giảng dạy và học tập
* Nội dung của biện pháp.
- Sử dụng công nghệ thông tin để quản lý chất lượng đào tạo, đánh giá chất lượng đào tạo trong nhà trường;
- Quản lý nội dung chương trình đào tạo của nhà trường, khai thác tham khảo nội dung chương trình đào tạo của trường khác để từ đó cập nhật, bổ sung mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo cho phù hợp với điều kiện phát triển của khoa học công nghệ và điều kiện hiện tại của trường.
- Quản lý ngân hàng bài giảng mẫu, ngân hàng câu hỏi, quản lý bài kiểm tra, bài thi, quản lý các tài liệu tham khảo…
- Quản lý giáo viên thông qua bài giảng, kế hoạch giảng dạy, tiến độ giảng dạy.
* Cách thức tiến hành.
- Bố trí thời gian hợp lý để giáo viên tin học của trường mở các lớp tin học trình độ A,B và giáo viên tiếng anh mở lớp tiếng anh chuyên ngành tin học cho toàn bộ CB,GV toàn trường;
- Xây dựng quy định có tính chất bắt buộc về việc cập nhật các thông tin quản lý hoạt động dạy học vào máy tính của các Phòng, Khoa, Tổ bộ môn. Đầu tư kinh phí mua sắm máy tính, cài đặt các phầm mềm thích hợp và cần thiết cho công tác quản lý hoạt động dạy học, hướng dẫn cán bộ, giáo viên sử dụng phần mềm tương ứng với công việc của họ.
- Xây dựng các phần mềm về quản lý đào tạo như: Phần mềm quản lý chất lượng đào tạo, đánh giá chất lượng đào tạo trong toàn trường, lập kế hoạch đào tạo, phân môn học, phân thời khoá biểu, tổ chức thi, đánh giá kết quả học tập của HSSV, chất lượng giảng dạy của giáo viên, xây dựng kế hoạch giảng dạy, lịch giảng dạy, lịch dạy bù, thống kê giờ kế hoạch và giờ thực giảng.
- Xây dựng, lưu trữ ngân hàng câu hỏi, tạo bộ đề thi, kiểm tra dựa trên các câu hỏi trong ngân hàng câu hỏi. Quản lý lưu giữ toàn bộ đề thi, kiểm tra của các môn học/môđun.
- Tạo bài giảng mẫu đưa vào sử dụng trong công tác giảng dạy. Quản lý, sử dụng bài giảng giúp cho nhà quản lý và giáo viên có thể truy cập vào ngân hàng bài giảng để tiến hành việc giảng dạy trên lớp và kiểm tra việc giảng dạy, tiến độ giảng dạy của giáo viên.
- Quản lý mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo giúp cho nhà quản lý và giáo viên có thể truy cập, tham khảo và quản lý, giảng dạy theo mục tiêu đã đề ra.
* Điều kiện thực hiện.
- Phải xây dựng được mạng LAN trong toàn trường ở tất cả các đơn vị, bộ phận
- Đội ngũ CBQL và GV phải thông thạo tin học, có khả năng truy cập mạng Internet.