Sơ lược về lịch sử hình thành và phát triển

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 52 - 54)

Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ tiền thân là Trường Công nhân kỹ thuật và Bồi dưỡng Lao động xuất khẩu, được Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội thành lập theo Quyết định số 434/2000/QĐ- BLĐTBXH ngày 24/4/2000 với nhiệm vụ chính là đào tạo Công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ và giáo dục định hướng cho người lao động Việt Nam đi làm việc có thời hạn ở nước ngoài; thực hiện hợp tác quốc tế về dạy nghề. Sau 3 năm hoạt động, ngày 10/12/2003, Bộ Lao động – Thương binh &

Xã hội ra Quyết định số 1639/QĐ-LĐTBXH đổi tên Trường thành Trường Kỹ thuật công nghệ.

Được sự chỉ đạo sát sao của Lãnh đạo Bộ LĐTBXH, Tổng Cục dạy nghề, chỉ trong thời gian ngắn Trường đã hoạt động ổn định, phát triển vững chắc, hình thành môi trường sư phạm chuyên nghiệp với cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp.

Ngày 29/12/2006, Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội đã ký Quyết định số 1983/QĐ-BLĐTBXH thành lập trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ trên cơ sở nâng cấp trường Kỹ thuật công nghệ.

Với diện tích gần 10ha, Trường được Bộ LĐTBXH chọn đầu tư thành trường trọng điểm khu vực Miền Bắc, từng bước tiếp cận, hội nhập trình độ đào tạo nghề tiên tiến khu vực Châu Á và Thế giới.

Trong những năm qua, nhà trường không ngừng phát triển về cơ sở vật chất, quy mô đào tạo, ngành nghề đào tạo và chất lượng đào tạo. Những năm đầu thành lập, cơ sở vật chất còn thiếu, đội ngũ giáo viên và cán bộ, công nhân viên chỉ hơn 20 người, đào tạo chủ yếu là CNKT bậc 3/7. Đến nay Trường có 6 phòng chức năng, 7 khoa chuyên môn với hơn 100 GV,CBCNV, đào tạo 09 ngành nghề kinh tế và kỹ thuật. Cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy nghề của trường đã đáp ứng được các ngành nghề mà trường đang đào tạo theo 3 cấp trình độ: Sơ cấp nghề, Trung cấp nghề và Cao đẳng nghề; mở rộng liên kết với các trường Đại học và các doanh nghiệp; thực hiện việc đào tạo giáo dục định hướng cho người lao động, phục vụ xuất khẩu lao động cho các thị trường Hàn Quốc, Đài loan, Malaixya… Cơ sở vật chất, trang thiết bị và chất lượng của đội ngũ giáo viên là hai yếu tố chính để trường phát triển và đảm bảo chất lượng dạy nghề.

Trường đã tuyển sinh và đào tạo 11 khóa dài hạn với gần 4.500 HSSV, giáo dục định hướng cho người lao động đi làm việc ở nước ngoài và đào tạo ngắn hạn cho gần 5.000 lượt học viên, vượt chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm từ

10% đến 15%. Do được chú trọng giáo dục về thể chất, rèn luyện đạo đức, tác phong công nghiệp và kỷ luật lao động nên hầu hết HSSV ra trường đều tìm được việc làm và có thu nhập ổn định, trong đó nhiều HSSV được tuyển chọn đi làm việc ở nước ngoài.

Với những thành tích đã đạt được, Nhà trường đã 02 lần được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen (2005, 2009); được Chủ tịch nước tặng Huân chương Lao động hạng ba

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 52 - 54)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(143 trang)
w