- Các Trung tâm Học tập cộng đồng tại các xã, thị trấn trong huyện Các lớp học
6. Kỹ năng tự học, tự bồi dỡng nâng cao tay nghề Tốt 5
2.3.2.4. Thực trạng quản lý chuyên môn nghiệp vụ của Giám đốc Trung tâm GDTX-DN
Trung tâm GDTX-DN
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
Hiện nay công tác này còn nhiều bất cập, mặc dù Giám đốc Trung tâm đợc tự chủ về mặt tài chính nhng hầu hết công tác phân bổ GV do phòng GD & ĐT, phòng nội vụ và UBND huyện chịu trách nhiệm. GV thừa môn này, thiếu môn khác do vậy việc quy hoạch, xây dựng đội ngũ gặp rất nhiều khó khăn.
• Quản lý việc tự học, tự bồi dỡng của giáo viên
Việc bồi dỡng nâng cao nghiệp vụ đợc Ban giám đốc hết sức quan tâm. Bắt buộc GV tham gia tập huấn thay sách giáo khoa, tham gia bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ, có viết bài thu hoạch. Bên cạnh đó Ban giám đốc có kế hoạch để GV học nâng chuẩn; Khuyến khích học tin học, ngoại ngữ. Nhìn chung công tác quản lý việc tự học, tự bồi dỡng của GV đợc Ban giám đốc quan tâm đúng mức, kết quả mang lại tơng đối khả quan.
• Công tác kiểm tra đánh giá giáo viên
Công tác kiểm tra đánh giá GV đợc thể hiện trong kế hoạch của Ban giám đốc Trung tâm. Tuy nhiên việc thực hiện công tác này còn nhiều tồn tại ở hầu hết các khâu, cụ thể : Do các tổ cha đánh giá đúng năng lực chuyên môn của cán bộ GV. Các chuẩn đánh giá, tiêu trí đánh giá cha bám sát quy định chung và cha rõ ràng, chỉ đạo chung chung, cha cụ thể hoá nội dung kiểm tra, đánh giá; kiểm tra chất lợng giảng dạy còn mang tính hình thức. Tóm lại, công tác kiểm tra, đánh giá phân loại GV cha đợc chú trọng, ảnh hởng lớn đến công tác quy hoạch và nâng cao chất lợng đội ngũ GV.
Đợc sự quan tâm chỉ đạo của các ban ngành từ tỉnh đến huyện nên công tác xây dựng và quản lý CSVC-TBDH đang đợc trú trọng. Tuy nhiên, thực hiện công tác này còn gặp rất nhiều khó khăn vì các phòng học, th viện không đủ tiêu chuẩn, sân chơi bãi tập không có. Thiếu phòng thí nghiệm thực hành và phòng bảo quản thiết bị dạy học nên việc bảo quản, sử dụng còn gặp nhiều khó khăn.