1. Hỡnh tượng “súng” với khõt vọng tỡnhyớu: yớu:
- Bao trựm, xuyớn suốt băi thơ lă hỡnh tượng “súng”. “Súng” lă hỡnh ảnh ẩn dụ của tđm trạng người con gõi đang yớu, lă sự hõ thđn, phđn thđn của cõi tụi trữ tỡnh. Băi thơ được kết cấu trớn cơ sở nhận thức sự tương đồng, hoă hợp giữa hai hỡnh tượng trữ tỡnh: “súng” vă “em” (cấu trỳc song hănh). “Súng” vă “em” tuy hai mă một, cú lỳc phđn chia, cú lỳc hoă nhập
sự phong phỳ, phức tạp, nhiều khi mđu thuẫn nhưng thống nhất trong tđm hồn người con gõi đang yớu.
- Mở đầu băi thơ lă trạng thõi tđm lý đặc biệt của một tđm hồn khao khõt yớu đương đang tỡm đến một tỡnh yớu rộng lớn hơn với nhiều trạng thõi đối cực, khi dịu ớm, khoan thai, khi dồn dập, dữ dội: Dữ dội - dịu ớm, ồn ăo - lặng lẽ (kết cấu đối lập, đặt từ cuối cđu tạo điểm nhấn).
- Trõi tim người con gõi đang yớu khụng chịu chấp nhận sự tầm thường, nhỏ hẹp, luụn vươn tới cõi lớn lao cú thể đồng cảm, đồng điệu với mỡnh: “Sụng khụng hiểu ... tận bể” quan niệm mới mẻ về tỡnh yớu: người con gõi khao khõt yớu đương nhưng khụng nhẫn nhục, cam chịu, từ bỏ nơi chật hẹp để đến với cõi cao rộng, bao dung. - Nỗi khõt vọng tỡnh yớu xụn xao, rạo rực trong trõi tim, lă khõt vọng muụn đời của nhđn loại, nhất lă của tuổi trẻ. Cũng như súng, nú mời trường tồn, vĩnh hằng với thời gian: “ễi ...ngực trẻ”.
2. Tỡnh yớu của “súng” :
- Cđu hỏi tu từ “Trước ... yớu nhau”
tỡnh yớu lă một hiện tượng tđm lớ tự nhiớn, đầy bớ ẩn, khú hiểu, khú giải thớch về khởi nguồn vă thời điểm bắt đầu của nú. Cõch cắt nghĩa ty rất XQ - nữ tớnh vă trực cảm.
? Nhận xĩt về thể
thơ, đm điệu, nhịp điệu băi thơ? Đm điệu, nhịp điệu đú được tạo nớn bởi những yếu tố năo?
- Khơi gợi để phõt huy cảm nhận riớng của mỗi HS.
? Cảm nhận hai khổ
cuối của băi thơ?
- Định hướng, tụng kết.
- Trỡnh băy cảm nhận của mỡnh về hai khổ thơ cuối.
- Dựa văo phần ghi nhớ, phõt biểu ND, NT, chủ đề băi thơ. - Cảm nhận về vẻ đẹp tđm hồn của người phụ nữ trong tỡnh yớu qua hỡnh tượng “súng”. - Đặc sắc NT của băi thơ.
- Ghi y/c chuẩn bị băi.
(Xuđn Diệu băn khoăn: “Lăm sao ... tỡnh yớu?”).
- Biện phõp NT nhđn hõ + điệp từ, ngữ + điệp cỳ phõp + hỡnh thức đối lập nỗi nhớ mờnh liệt của một trõi tim đang yớu - ty luụn đồng hănh với nỗi nhớ - nỗi nhớ thường trực cả khi thức, khi ngủ, bao trựm cả ko gian vă thời gian - ko chỉ tồn tại trong ý thức mă cũn len lỏi văo trong tiềm thức, xđm nhập văo cả giấc mơ. Nỗi nhớ cồn căo, da diết, ko thể năo yớn, ko thể năo nguụi. Nú cuồn cuộn, dăo dạt như những đợt súng biển triền miớn, vụ hồi, vụ hạn - Thể thơ 5 chữ, ngắt nhịp linh hoạt, phúng tỳng, nhịp thơ lă nhịp súng (súng biển - súng lũng) dăo dạt, sụi nổi, mờnh liệt: “Con súng ... cũn thức”.
- Khõt khao yớu đương của người con gõi được bộc lộ mờnh liệt nhưng cũng thật giản dị: súng khõt khao tới bờ cũng như em luụn khõt khao cú anh. Ty của người con gõi vừa thiết tha mờnh liệt, vừa trong sõng, giản dị, thuỷ chung, duy nhất:
“Dẫu ... phương” (phương tđm trạng,
phương của người phụ nữ đang yớu say đắm, thiết tha).
- Người phụ nữ hồn nhiớn, tha thiết yớu đời vẫn cũn ấp ủ biết bao hi vọng, vẫn phơi phới một niềm tin văo hạnh phỳc tương lai, vẫn tỡm văo cõi đớch cuối cựng của một tỡnh yớu lớn như con sụng nhất định sẽ “tới bờ”, “dự muụn vời cõch trở”:
“Ở ngoăi kia ... cõch trở”.
- Bằng sự chiớm nghiệm của một trõi tim nhạy cảm, nhă thơ cũng sớm nhận ra vă thấm thớa về sự hữu hạn của kiếp người:
“Cuộc đời ... về xa”.
- Khõt vọng được sống hết mỡnh cho ty, muốn hõ thđn vĩnh viễn thănh ty muụn thuở: “Lăm sao ... cũn vỗ”.
Qua hỡnh tượng “súng”, trớn cơ sở khõm phõ sự tương đồng, hoă hợp giữa
súng vă em, băi thơ diễn tả tỡnh yớu của người phụ nữ thiết tha, nồng năn, chung thuỷ, muốn vượt lớn thử thõch của thời gian vă sự hữu hạn của đời người. Từ đú thấy được tỡnh yớu lă một tỡnh cảm cao đẹp, một hạnh phỳc lớn lao của con người.
* Luyện tập: Những cđu thơ, băi thơ so
sõnh ty với súng vă biển.
- “Súng tỡnh ... lả lơi” (TK - ND). - “Anh xa cõch em ... phương em”;
(Chựm nhỏ thơ yớu - CLViớn)
- “Anh xin lăm súng biếc ... ngăy đớm”. (Biển - XD).
* Củng cố : hướng dẫn HS luyện tập.