giới tự nhiờn
giới tự nhiờn - Con người và xó hội là sản phẩm của giới tự nhiờn
- Con người cú thể nhận thức, cải tạo được giới tự nhiờn. được giới tự nhiờn.
2. Về kĩ năng
- Biết vận dụng kiến thức để chứngminh các giống loài thực, động vật, kể minh các giống loài thực, động vật, kể cả con ngời đều có nguồn gốc từ giới tự nhiên.
- Dẫn chứng đợc con ngời có thể nhậnthức, cải tạo đợc giới tự nhiên và đời thức, cải tạo đợc giới tự nhiên và đời sống xã hội.
3. Về thỏi độ, hành vi
- Trên cơ sở kiến thức đã học, học sinhtin con ngời có khả năng nhận thức và tin con ngời có khả năng nhận thức và cải tạo thế giới.
- Tỏ thái độ không đồng tình hoặc lênán trớc những biểu hiện của quan niệm án trớc những biểu hiện của quan niệm duy tâm, thần bí về nguồn gốc của con ngời.
II- Tài liệu và phương tiện
- Mỏy chiếu Projecter, giấy trong hoặc băng hỡnh, đầu mỏy video (nếu cú). băng hỡnh, đầu mỏy video (nếu cú). - Giấy khổ to, bỳt dạ, băng dớnh, đinh ghim.
- Tranh, ảnh về nguồn gốc sự sống, quỏ trỡnh tiến húa của loài người trỡnh tiến húa của loài người
- SGK, SGV, đồ dùng dạy học.
III- Phương phỏp
1. Thuyết trỡnh
2. Nờu vấn đề và giải quyết vấn đề3. Thảo luận và đàm thoại 3. Thảo luận và đàm thoại
2 IV- Phõn phối thời gian1. (2 phỳt) Kiểm tra sĩ số, sơ đồ lớp 1. (2 phỳt) Kiểm tra sĩ số, sơ đồ lớp 2. (4 phỳt) Kiểm tra bài cũ
3. (36 phỳt) Nội dung bài học
4. (3 phỳt) Túm tắt bài giảng, bài tập củng cố kiến thức. củng cố kiến thức.
3 V- Phõn phối tiết dạy
Tiết 1: Từ đầu đến hết mục a) phần 2 Tiết 2: Phần cũn lại
VI- Tổ chức hoạt động dạy học1: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số... 1: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số...
2: Kiểm tra kiến thức bài cũ
3. Giảng bài mới
Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nội dung trờn bảng
(màn hỡnh Projecter)