- GV yờu cầu HS đọc SGK trang 25 muc b) phần 2, cho biết cạnh tranh bao gồm những loại cạnh tranh nào? Các nhóm hoàn thành phiếu học tập của
a)Hướng dẫn giảng dạy đơn vị chuẩn KT: Khỏi niệm, hỡnh thức và
cỏc giai đoạn thực hiện phỏp luật.
* Khỏi niệm phỏp luật
Gợi ý phương phỏp tiến hành: Thuyết trỡnh,vấn đỏp.
Gợi ý cỏch thực hiện:
Trước tiờn GV yờu cầu HS đọc tỡnh huống 1 ở đoạn Cựng quan sỏt
trong SGK, sau đú hướng dẫn HS khai thỏc vấn đề bằng cỏch đưa ra cỏc cõu hỏi:
+ Chi tiết nào trong tỡnh huống 1 thể hiện hành động thực hiện Luật giao thụng đường bộ một cỏch tự giỏc, cú mục đớch? Sự tự giỏc đó đem lại tỏc dụng như thế nào?
+ Trong tỡnh huống 2, để xử lớ 3 thanh niờn vi phạm, cảnh sỏt giao thụng đó làm gỡ?
- Sau khi HS trả lời cõu hỏi, GV tổng kết và đi đến khỏi niệm: Thực hiện phỏp luật là quỏ trỡnh hoạt động cú mục đớch làm cho những quy định của phỏp luật đi vào cuộc sống, trở thành những hành vi hợp phỏp của cỏ nhõn, tổ chức.
- GV giảng giải: Hành vi hợp phỏp là hành vi khụng trỏi, khụng vượt quỏ phạm vi cỏc quy định của phỏp luật mà phự hợp với cỏc quy định của phỏp luật, cú lợi cho Nhà nước, xó hội và cụng dõn.
* Cỏc hỡnh thức thực hiện phỏp luật
Gợi ý phương phỏp tiến hành: Thảo luận nhúm.
Gợi ý cỏch thực hiện:
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK thật nhanh và cho biết cú mấy hỡnh thức thực hiện phỏp luật?
- GV chia lớp thành 4 nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhúm. Mỗi nhúm sẽ tiến hành thảo luận và lấy vớ dụ minh họa tương ứng với thứ tự cỏc hỡnh thức thực hiện phỏp luật trong SGK. Trong quỏ trỡnh HS thảo luận, GV kẻ nhanh bảng cỏc hỡnh thức thực hiện phỏp luật để HS cú thể tự điền nội dung.
- Sau khi cỏc nhúm lần lượt bỏo cỏo kết quả thảo luận, GV nhấn mạnh bằng cỏch lấy thờm cỏc vớ dụ để làm rừ từng hỡnh thức cho HS.
- GV yờu cầu HS phõn tớch những điểm giống và khỏc nhau giữa 4 hỡnh thức thực hiện phỏp luật.
- GV kết luận:
+ Điểm giống nhau giữa cỏc hỡnh thức: Đều là những hoạt động cú mục đớch nhằm đưa phỏp luật vào cuộc sống, trở thành những hành vi hợp phỏp của người thực hiện.
+ Điểm khỏc nhau giữa cỏc hỡnh thức: trong hỡnh thức thực hiện phỏp luật thỡ chủ thể phỏp luật cú thể thực hiện hoặc khụng thực hiện quyền được phỏp luật cho phộp làm chứ khụng bị ộp buộc phải thực hiện.
Vớ dụ: Theo quy định của phỏp luật giao thụng đường bộ, cụng dõn từ 18 tuổi trở lờn cú quyền điều khiển xe mụ tụ cú dung tớch xi lanh từ 50cm3 trở lờn. Khi ấy, những người đạt độ tuổi này cú thể đi xe gắn mỏy và cú thể đi xe đạp (khụng bắt buộc phải đi xe gắn mỏy).
* Cỏc giai đoạn thực hiện phỏp luật
Gợi ý phương phỏp tiến hành: Thuyết trỡnh, đàm thoại.
Gợi ý cỏch thực hiện:
- Trước tiờn, GV cho HS đọc và nghiờn cứu vớ dụ trong SGK, sau đú GV nờu cõu hỏi gợi mở yờu cầu HS trả lời (HS cú thể trả lời thụng qua thụng tin trong vớ dụ).
+ Khi nào cỏ nhõn, tổ chức bắt đầu hành vi thực hiện phỏp luật? + Cỏ nhõn, tổ chức phải làm gỡ tiếp theo khi tham gia vào quan hệ phỏp luật
+ Nếu cỏ nhõn, tổ chức tham gia vào quan hệ phỏp luật mà vi phạm thỡ sao?
+ Quỏ trỡnh thực hiện phỏp luật chỉ đạt hiệu quả khi nào?
- Sau khi HS trả lời, GV cú thể củng cố thụng qua sơ đồ SGV/34.