II- TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THƯC, KĨ NĂNG THễNG QUA CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Mối quan hệ giữa Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng và sỏch giỏo khoa mụn Giỏo dục cụng
thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng và sỏch giỏo khoa mụn Giỏo dục cụng dõn
Để giải quyết mối quan hệ này, trước hết cần tỡm hiểu để nắm vứng và vận dụng một cỏch đỳng đắn, sỏng tạo những quy định của Luật Giỏo dục về “Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, sỏch giỏo khoa” (Điều 29 Luật Giỏo dục năm 2005 (sửa đổi, bổ sung năm 2009) và Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mụn Giỏo dục cụng dõn Trung học phổ thụng, theo đú:
1/ Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng thể hiện mục tiờu giỏo dục phổ thụng; quy định chuẩn kiến thức, kĩ năng, phạm vi và cấu trỳc nội dung giỏo dục phổ thụng, phương phỏp và hỡnh thức tổ chức hoạt động giỏo dục, cỏch thức đỏnh giỏ kết quả giỏo dục đối với cỏc mụn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giỏo dục phổ thụng.
2/ Sỏch giỏo khoa lịch sử cụ thể hoỏ cỏc yờu cầu về nội dung kiến thức và kĩ năng quy định chương trỡnh giỏo dục của cỏc mụn học ở mỗi lớp của giỏo dục phổ thụng, đỏp ứng yờu cầu về phương phỏp giỏo dục phổ thụng”.
3/ Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến, thức, kĩ năng mụn Giỏo dục cụng dõn THPT thể hiện những yờu cầu cụ thể mức độ cần đạt được về kiến thức, kĩ năng và thỏi độ của mụn Giỏo dục cụng dõn THPT.
Như vậy, cú thể thấy:
- Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng mụn Giỏo dục cụng dõn THPT quy định khung mức độ mà HS cần đạt được về kiến thức, kĩ năng, sau khi học chủ đề, nội dung được quy định trong chương trỡnh, nhưng cỏc mức độ này chưa được cụ thể húa bằng những nội dung kiến thức và yờu cầu về kĩ năng, thỏi độ cụ thể.
- SGK cụ thể húa yờu cầu về nội dung kiến thức và kĩ năng của chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, nhưng do SGK là tài liệu cơ bản dựng cho HS học tập, cho nờn ngoài việc bỏm sỏt chương trỡnh cũn cung cấp thờm
những nguồn kiến thức khỏc để cho SGK sinh động, hấp dẫn phự hợp với loại tài liệu học tập và nhận thức của HS.
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mụn Giỏo dục cụng dõn là sự thể hiện cụ thể húa cỏc yờu cầu về kiến thức, kĩ năng và thỏi độ của chương trỡnh bằng cỏc kiến thức cụ thể của SGK.
Chẳng hạn, mối quan hệ giữa Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, SGK và Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mụn Giỏo dục cụng dõn THPT được thể như sau:
Chương trỡnh giỏo dục phổ thụng mụn GDCD THPT
Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN mụn GDCD THPT
SGK
Chủ đề: Thực hiện phỏp luật