IV. ĐÁNH GIÁ CỤ THỂ TỪNG TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn
5. Tự đánh giá:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí 1.3:
Đạt:
Không đạt:
Tiêu chí 1.4: Các tổ chuyên môn của nhà trường phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ.
a) Có các kế hoạch hoạt động chung của tổ, của từng thành viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng và sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng hai lần.
b) Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng về hiệu quả hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ.
c) Tổ chức bồi dưỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho các thành viên trong tổ theo kế hoạch của trường và thực hiện tốt nhiệm vụ đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.
1. Mô tả hiện trạng
Trường có 2 Tổ chuyên môn từ lớp 1 đến lớp 5. Cơ cấu của các Tổ chuyên môn đều thực hiện đúng theo khoản 1, Điều 15 của Điều lệ trường tiểu học. Mọi nhiệm vụ của Tổ chuyên môn đều thực hiện đầy đủ theo khoản 2, Điều 15 của Điều lệ trường tiểu học. Tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần một lần [H1.1.04.01]
Các tổ chuyên môn đều có kế hoạch hoạt động chung của tổ, của từng thành viên theo tuần, tháng, năm học rõ ràng. Hàng tháng, Tổ chuyên môn tiến hành kiểm tra, đánh giá chất lượng về hiệu quả hoạt động giáo dục của các thành viên trong tổ như: Khảo sát chất lượng học sinh, dự giờ, kiểm tra hồ sơ, kiểm tra nề nếp học sinh, kiểm tra vở sạch chữ đẹp, kiểm tra công tác chấm chữa bài của học sinh...v..v.. [H1.1.04.02]
Tổ chức bồi dưỡng có hiệu quả về chuyên môn, nghiệp vụ cho các Tổ viên trong tổ theo kế hoạch của trường, thực hiện tốt việc đánh giá xếp loại thi đua giáo viên theo các đợt thi đua đề ra để đề xuất khen thưởng và kỷ luật đối với giáo viên một cách công bằng và khách quan theo đúng Nội quy, Quy chế xếp loại thi đua của đơn vị và các văn bản quy định của cấp trên như: Quyết định số 06/2006/QĐ- BNV của Bộ Nội vụ về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập; Thông tư 21/2008/TT-BGD ĐT ngày 22/4/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục và hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; Nghị định 35/2005/NĐ-CP ngày 17/3/2005 của Chính phủ v/v xử lý kỷ luật cán bộ, công chức [H1.1.04.03]
2. Điểm mạnh
- Kế hoạch hoạt động chung của tổ được xây dựng do toàn thể các thành viên trong tổ tích cực đóng góp và thực hiện tốt. Kế hoạch của từng
thành viên trong tổ được tổ chuyên môn giám sát và hỗ trợ. Nội dung các buổi sinh hoạt chuyên môn đều được chuẩn bị chu đáo trước.
- Mỗi giáo viên trong tổ đều có giáo án, 100% giáo viên soan bài trên máy tính . Có rút kinh nghiệm, đánh giá trong từng tiết dạy, từng môn học.
- Các tổ chuyên môn hoạt động đều tay, việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ được thực hiện thường xuyên nên tay nghề của giáo viên ngày càng vững vàng hơn.
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm, luôn có ý thức học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn. Giáo viên trong các tổ chuyên môn đều có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ chung của tổ.
3. Điểm yếu
Đa số giáo viên là nữ, một số giáo viên trẻ ở độ tuổi sinh con và nuôi con nên ảnh hưởng nhiều đến công tác chuyên môn, gần nửa giáo viên chưa thành thạo về tin học cũng như việc sử dụng một số thiết bị trong công tác ứng dụng công nghệ tin học trong giảng dạy. Một số giáo viên tuổi đời cao, sức khỏe hạn chế, năng lực chuyên môn chưa đáp ứng được nhu cầu đổi mới phương pháp và nội dung chương trình. Cá biệt có giáo viên còn thiếu tâm huyết với nghề nghiệp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Thường xuyên giáo dục về nhận thức chính trị, lương tâm nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm với công việc được giao
Động viên chị em giáo viên biết cách xắp xếp công việc gia đình và tổ chức các hoạt động giáo dục một cách khoa học để vừa có thể chăm sóc gia đình, con cái, vừa hoàn thành tốt mọi công việc chuyên môn.
Tổ chức các lớp học bồi dưỡng kiến thức tin học một cách hợp lý để giáo viên được tham gia học tập.
Nâng cao chất lượng nhóm sinh hoạt chuyên môn gắn với đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ tin học vào giảng dạy, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh.
Tăng cường tổ chức cho anh chị em giáo viên đi thăm quan và học hỏi kinh nghiệm giáo dục ở các trường bạn để giáo viên có dịp giao lưu, học tập nhăm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
5. Tự đánh giá:
5.1. Tự đánh giá từng chỉ số:
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: