Chuẩn bị dụng cụ và kiến thức -> Kiểm tra học kì II
Tiết 48 Ngày soạn: KIỂM TRA HỌC KÌ II
A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: 2. Kỷ năng: 3. Thái độ:
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thực hành kiểm tra
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Giáo án, SGK
* Học sinh: SGK, soạn bài
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:I.Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: (1’) I.Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: (1’)
12B3 12B4
II. Kiểm tra bài cũ: (5’)III. Nội dung bài mới: III. Nội dung bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) .
2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
a. Hoạt động 1 b. Hoạt động 2 c. Hoạt động 3 IV. Củng cố (2’)
V. Dặn dò (2’)
Tiết 49 Ngày soạn:
VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ĐÔNG VÀCÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO CÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO
A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: Có cái nhìn tổng quan về các nguồn lợi biển đảo của nước ta
- Vai trò của hệ thống đảo trong chiến lược phát triển kinh tế biển và bảo vệ chủ quyền vùng biển. Biết được các vấn đề chủ yếu trong khai thác tổng hợp các tài nguyên
2. Kỷ năng: Xác định trên bản đồ các nguồn lợi biển, các đảo quan trọng
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ chủ quyền đất nước
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Vấn đáp, đàm thoại, nêu vấn đề.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Giáo án, SGK, bản đồ tự nhiên Việt Nam
* Học sinh: SGK, soạn bài
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:I.Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: (1’) I.Ổn định lớp- kiểm tra sĩ số: (1’)
II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Việt Nam có vùng biển rộng lớn với đường biển dài từ Móng Cái đến Hà Tiên. Vậy Biển Đông có vai trò gì trong quá trình phát triển kinh tế- xã hội và bảo vệ an ninh biên giới quốc Vậy Biển Đông có vai trò gì trong quá trình phát triển kinh tế- xã hội và bảo vệ an ninh biên giới quốc gia?
2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
a. Hoạt động 1(14’) Vùng biển và thềm lục địa nước ta giàu tài nguyên
GV treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam lên bảng. HS quan sát bản đồ.
- Vùng biển nước ta bao gồm những bộ phận nào? - Kể tên các nước láng giềng trên biển nước ta? HS: Trung Quốc, Philippin, Malaixia, Inđônêxia, Brunây, Campuchia, Thái lan
HS theo dõi SGK và hiểu biết của bản thân hãy nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế biển?
HS:
Chúng ta cần có những giải pháp nào để khai thác và phát triển tổng hợp kinh tế biển
HS:
- Cấm sử dụng các phương tiên đánh bắt có tính chất hủy diệt
- Xây dựng các nhà máy lọc hóa dầu.
- Tránh để xảy ra các sự cố môi trường (tràn dầu... - Nâng cấp các trung tâm, bãi biển du lịch.
- Cải tạo, nâng cấp các cảng biển, xây dựng các cảng nước sâu.
a. Nước ta có vùng biển rộng lớn:
- Diện tích khoảng 1 triệu km2
- Bao gồm: nội thủy, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng chủ quyền kinh tế biển và thềm lục địa b. Nước ta có điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển:
- Khai thác tài nguyên sinh vật
+ Sinh vật biển phong phú: cá, tôm, mực.. + Cát, dầu khí ở thềm lục địa.
- Phát triển du lịch biển: + Nhiều bãi tắm đẹp và rộng + Phong cảnh đẹp, khí hậu tốt.
- GTVT biển: Nhiều vũng, vịnh, cửa sông -> Xây dựng cảng biển
b. Hoạt động 2(10’) Các đảo và quần đảo có ý nghĩa chiến lược trong phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh quốc phòng
Kể tên một số đảo, quần đảo nước ta? HS
Đảo nào có diện tích lớn nhất?
GV gọi học sinh lên bảng chỉ bản đồ xác định một số đảo, quần đảo: Cô Tô, Cát Bà, Hòn Mê, Hòn Mắt, Phú Quý, Côn Đảo, Hòn Khoai..
HS liên hệ thực tế ở tỉnh Quảng Trị có các đảo và quần đảo nào?
HS:
Nêu ý nghĩa các đảo, quần đảo nước ta trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội và an ninh quốc phòng?
HS:
GV nhận xét và chỉ rõ trên bản đồ các đỏa và
a. Thuộc vùng biển nướ ta có hơn 4000 đảo lơna nhỏ:
- Một số đảo đông dân: Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc...
- Các quần đảo: Vân Đồn, Cô Tô, Hoàng Sa, Trường Sa, Thổ Chu, Côn Đảo
- Ý nghĩa của các đảo trong chiến lược phát triển kinh tế- xã hội và an ninh quốc phòng:
+ Phát triển đánh bắt, nuôi trồng thủy sản. + Phát triển công nghiệp chế biến, du lịch biển, GTVT.
+ Giải quyết việc làm -> Nâng cao đời sống cho nhân dân.
quần đảo nước ta.
HS xác định trên bản đồ các huyện đảo nước ta. b. Các huyện đảo ở nước ta: có 9 huyện đảo (2006)
c. Hoạt động 3(7’) Khai thác tổng hợp các vùng biển và hải đảo
GV giao nhiệm vị cho các nhóm thảo luận 5 phút. Các nhóm thi hùng biện về các vấn đề đưa ra. GV chốt lại kiến thức
a. Khai thác tài nguyên sinh vật b. Khai thác tài nguyên khoáng sản c. Khai thác tài nguyên du lịch d. Khai thác tài nguyên GTVT biển
d. Hoạt động 4(8’) Tăng cường hợp tác với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề vềbiển và thềm lục địa biển và thềm lục địa
Tại sao phải tăng cường hợp tác với các nước láng giềng với việc giải quyết các vấn đề về biển và thềm lục địa?
HS:
Đã từng xảy ra việc tranh chấp chủ quyền vùng biển giữa nước ta với các nước -> Tăng cường hợp tác để giải quyết các vấn đề chung.
- Tăng cường đối thoại giữa Việt Nam và các nước liên quan
- Mỗi công dân đều có bổn phận bảo vệ vùng biển và hải đảo nước ta.