III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
b/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và
LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT.
I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT.
-Qua đoạn trích Lục Vân Tiên gặp nạn, hiểu được sự đối lập thiện ác và niềm tin của tác giả vào điều tốt đẹp ở đời. Tìm hiểu, đánh giá nghệ thuật kết cấu và nghệ thuật ngôn từ của đoạn thơ này.
.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Giáo án, SGK, SGV. -HS: Chuẩn bị bài trước.
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:1/ Ổn định lớp: 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-HS1: Đọc thuộc lòng đoạn trích: “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”. Qua miêu tả hành động ngôn ngữ đối thoại của nhân vật, em hiểu gì về chàng Lục Vân Tiên?
-HS2: Kiều Nguyệt Nga được Nguyễn Đình Chiểu miêu tả bằng những hình ảnh nào? Nghệ thuật gì?
3/ Bài mới:a/ Giới thiệu bài: a/ Giới thiệu bài:
Đoạn này nằm ở phần thứ hai của truyện. Vân Tiên và Tiểu đồng đang bơ vơ nơi đất khách quê người thì gặp Trịnh Hâm đi thi trở về. Vốn đã có lòng đố kị, ganh ghét tài năng của Vân Tiên, Trịnh Hâm lợi dụng cơ hội để hãm hại chàng. Hắn lừa tiểu đồng vào rừng trói lại rồi giả bộ đưa Vân Tiên xuống thuyền, hưa sẽ dẫn về quê nhà. Đợi đến đêm khuya vắng vẻ, hắn mới thực hiện tội ác của mình. Vậy, lúc bay giờ Vân Tiên rơi vào hoàn cảnh như thế nào?
b/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV hướng dẫn HS cách đọc-đọc diễn cảm. -GV đọc mẫu một lượt.
-Gọi HS đọc.
Hướng dẫn HS tìm hiểu các chú thích trong SGK. Hỏi: Đoạn trích có thể phân làm mấy phần? Nêu ý chính của từng phần?
HS: trả lời. Gợi ý:
Phân làm 2 phần.
1)Hành động và tâm địa của Trịnh Hâm. 2)Việc làm của Ngư ông.
Cho HS đọc lại đoạn đầu.
GV giải thích rõ tình cảm của thầy và trò Lục Vân Tiên (bi đát, bơ vơ)-gặp Trịnh Hâm trói tiểu đồng ở rừng rồi chuẩn bị ra tay.
Hỏi: Trịnh Hâm quyết định hãm hại Vân Tiên vì sao?
Hỏi: Hắn đã lên kế hoạch và hành động như thế nào? Phân tích hành động tàn bạo và tâm địa của hắn? I-Đọc-tìm hiểu chú thích: 1.Đọc văn bản. 2.Chú thích. II-Đọc-hiểu văn bản: 1.Bố cục: 2 phần. 2.Phân tích:
a)Hành động và tâm địa của Trịnh Hâm.
-Động cơ của Trịnh Hâm: Đố kị, ganh ghét tài năng, lo cho đường tiến thân của mình.
-Kế hoạch: Phân tán thầy trò Vân Tiên lúc Vân Tiên mù
⇒tội ác đã ngấm vào máu. -Hành động: Đảy Vân Tiên xuống nước rồi giả vờ kêu cứu ⇒hành động bất nhân bất nghĩa hại người bạn trong cảnh bơ vơ.
Hỏi: Qua đó em có nhân xét gì về đoạn thơ tự sự này?
HS: Thảo luận-trả lời.
HS đọc lại đoạn Ngư ông cứu Lục Vân Tiên. Hỏi: Cảnh Ngư ông và cả gia đình chữa chạy cho Lục Vân Tiên được tác giả miêu tả như thế nào? Nhịp thơ ra sao?
HS: Trả lời-GV khái quát.
Hỏi: Sauk hi Vân Tiên tỉnh lại Ngư ông đã nói với chàng như thế nào?
-Cho HS phát hiện các câu thơ thể hiện suy nghĩ và tình cảm của Ngư ông.
-Phân tích-GV bình.
Hỏi: Ngư ông giải bày quan điểm sống về một cuộc sống của ông như thế nào? Đọc đoạn cuối và phân tích cảm nhận của em về cuộc sống đó của người dân chài.
-Hiểu ý đồ của Nguyễn Đình Chiểu qua xây doing nhân vật này?
HS: Thảo luận-trả lời.
GV: Bình thêm: Gởi gấm khát vọng niềm tin và cái thiện vào người lao động bình thường: Quan điểm nhân dân rất tiến bộ vì xấu ác thường lẫn sau mũ cao áo dài, còn cái tốt đẹp ở bền vững ở những người nghèo nhân hậu vị tha.
Hỏi: Đọc và chọn đoạn thơ giàu cảm xúc mà em cho là hay nhất. Trình bày những cảm nhận của em về giá trị nghệ thuật.
HS: trả lời. GV: Khái quat… Cho HS đọc.
Cho HS đọc câu hỏi luyện tập. -HS làm việc độc lập.
-GV hướng dẫn-bổ sung.
có âm mưu kế hoạch sắp đặt kĩ lưỡng, chặt chẽ. 8 dòng thơ ngắn nhưng sắp xếp tình tiết hợp lý, diễn biến hành động nhanh gọn.
b)Việc làm của Ngư ông. -Hành động khan trương và ân cần, mỗi người một việc: Thể hiện lòng chân tình của gia đình Ngư ông với người bị nạn mâu thuẩn với hành động của Trịnh Hâm.
-Mời Vân Tiên ở lại “Hôm mai ham hút với gia đình cho vui”: tấm lòng hào hiệp sẵn lòng cưu mang-sự độ lượng bao dung không tính toán “Dốc lòng lòng người…”
-Sống cuộc sống trong sạch ngoài vòng danh lợi, tự do phóng khoáng, bầu bạn với thiên nhiên, nay ấp niềm vui bởi người lao động tự do làm chủ mình.
⇒Một lối sống đáng mơ ước, thơ mộng và chân thực.
*Ghi nhớ: SGK. III-Luyện tập: 4/ Củng cố: HS nhắc lại ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học ở nhà: -Học thuộc lòng đoạn trích.
-Nắm được nội dung, nghệ thuật của đoạn trích.