Hoạt động của GV và HS Nội dung
-GV nêu các tình huống trong SGK.
-HS thảo luận rút ra nhận xét về sự cần thiết phải tóm tắt
Tác phẩm tự sự?
GV khái quát thành các ý cơ bản. Cho HS đọc ví dụ.
Hỏi: Theo em các chi tiết sự việc đó đã đủ chưa? Sự việc thiếu là sự việc nào? Sự việc đó có quan trọng không? Vì sao?
HS thảo luận-trả lời.
Hỏi: Các sự việc nêu trên đã hợp lý chưa? Có gì cần thay đổi?
HS trả lời. Gợi ý:
Thêm sự việc hành động của đứa con khiến Trương Sinh tỉnh ngộ trước sự việc (5) và điều chỉnh lại sự việc (7) cho chính xác. (Ví dụ) Trương Sinh nghe Phan Lang kể, bèn lập đền giải oan trên bờ Hoàng Giang. Vũ Nương hiện lên giữa dòng sông nhưng không trở về trần gian nữa.
GV: Cho HS thảo luận-viết mục văn bản tóm tắt chuyện người con gái Nam Xương trong khoảng 20 dòng.
-Cho HS đọc bản tóm tắt.
Hai văn bản có độ dài ngắn như thế nào? Các sự việc có đầy đủ không?
-Cho cả lớp nhận xét.
I-Sự cần thiết phải tóm tắt văn bản tự sự:
-Tóm tắt để giúp người đọc, nghe nắme được nội dung chính của một câu chuyện.
-Văn bản được tóm tắt được nổi bật các yếu tố tự sự và nhân vật chính.
⇒Ngắn gọn dễ nhớ.
II-Thực hành tóm tắt một văn bản tự sự:
1.Ví dụ: SGK.
-Chi tiết sự việc chưa đầy đủ, thiếu chi tiết rất quan trọng: Trương Sinh nghe con kể về người cha là cái bóng mới vỡ lẽ rằng vợ mình bị oan.
-Trương Sinh biết rõ sự việc trước khi gặp Phan Lang.
2.Kết luận. Tác phẩm tự sự-tóm tắt ngắn gọn nổi bật sự việc và nhân vật chính. *Ghi nhớ: SGK. III-Luyện tập. 1.Bài tập 1. Tóm tắt (Lão Hạc).
Hỏi: Em có kết luận gì về việc diễn đạt tóm tắt tác phẩm tự sự?
Cho HS đọc.
-HS đọc yêu cầu bài tập, chọn tác phẩm tự sự (thống nhất).
-Gọi 1 em gạch dưới ý các sự việc. -HS thảo luận viết đoạn tóm tắt. -Cho HS báo cáo kết quả.
-GV nhận xét cả nội dung-cách diễn đạt. HS nêu yêu cầu của bài tập.
GV gọi 1-2 HS kể tóm tắt sự việc (Câu chuyện… việc tốt, truyện cười…)
-Lão Hạc có một con trai, một mảnh vườn và một con chó.
-Con trai lão không lấy được vợ, bỏ đi làm đồn điền cao su.
-Lão làm thuê dành dụm tiền gởi cho ông giáo cả mảnh vườn cho con.
-Sau trận ốm lão không kiếm được việc làm-bán chó vàng-lão kiếm gì ăn nấy.
-Lão xin Binh Tư ít bả chó. -Lão đột ngột qua đời không ai hiểu vì sao.
-Chỉ có ông giáo và Binh Tư hiểu-buồn.
2.Bài tập 2.
4/ Củng cố:
HS nhắc lại ghi nhớ 5/ Hướng dẫn học ở nhà:
-Cần nắm được những yêu cầu tóm tắt văn bản tự sự. -Tiết sau: Trả bài tập làm văn số 1
Ngày soạn:2 /10 / 2006 Ngày dạy:…4 / 10 / 2006
Tiết 22. Văn bản
CHUYỆN CŨ TRONG PHỦ CHÚA TRỊNH
(Trích Vũ Trung tuỳ bút)
I/ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT
-Qua câu chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh, thấy được sự xa hoa của vua chúa, sự nhũng nhiểu của quan lại thời Lê Trịnh và giá trị nghệ thuật của một bài tuỳ bút cổ.
- Bước đầu nhận biết đặc trưng cơ bản của thể lọai tùy bút đời xưa và đánh giá được giá trị nghệ thuật của những dòng ghi chép đầy tính hiện thực này.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Giáo án SGV, SGK. -HS: Chuẩn bị bài trước.