- Hiểu các từ ngữ trong bài.
2.Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ trong những cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bà
cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính tả cơ gái của tương lai.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, SGK. + HS: Vở, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
- Giáo viên đọc tồn bài chính tả ở SGK. - Nội dung đoạn văn nĩi gì?
- Hát
- 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng.
- Học sinh sửa bài tập .
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh nghe.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết.
- Giáo viên đọc lại tồn bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài. Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu đọc đề.
- Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của các em nĩi rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ đĩ và giải thích lí do vì sao phải viết hoa.
- Giáo viên nhận xét, chốt. Bài 3:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân chương trong SGK dựa vào đĩ làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt. Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Trị chơi.
- Thi đua: Ai nhanh hơn?
- Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ cĩ ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: “Ơn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Nhận xét tiết học.
giang, thơng minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 học sinh đọc bài ở SGK. - Học sinh viết bài.
- Học sinh sốt lỗi theo từng cặp.
Hoạt động nhĩm đơi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài. -Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp.
Thứ năm, ngày 12/4/2007
THỂ DỤC