Chu Văn An; Giữ chức hành khiển một chức năng quan to.
? Nhận xột của em về cỏch cư xử của học trũ cũ với thày giỏo Chu Văn An? Cỏch cư xử đú biểu hiện truyền thống gi?
* GV bổ sung: Cỏc hành vi của học trũ cụ Chu Văn An:
- Đứng giữa sõn vỏi chào vào nhà - Chào to kớnh cẩn; Khụng dỏm ngồi sập.
- Xin ngồi ghế kề bờn; Trả lời cặn kẽ mọi việc.
? Qua hai cõu chuyện trờn em rỳt ra bài học gỡ?
* GV kết luận chuyển ý :
Dõn tộc ta cú truyền thống lõu đời với
- HS đọc truyện 1.
* Được thể hiện: “Tinh thần yờu nước sụi nổi nú kết thành làn súng mạnh mẽ to lớn…Nú nhấn chỡm cả lũ bỏn nước và cướp nước”.
* Cỏc cuộc khởi nghĩa vĩ đại của dõn tộc: Bà Trưng, Bà Triệu…chống Phỏp và chống Mĩ.
- Cỏc chiến sĩ ngoài mặt trận… Nụng dõn thi đua sản xuất…
→ Những tỡnh cảm và việc làm tuy khỏc nhau nhưng đều giống nhau ở lũng yờu nước nồng nàn và biết phỏt huy truyền thống yờu nước.
- HS đọc truyện 2.
* Cụ là nhà giỏo nổi tiếng đời Trần; Cụ cú cụng đào tạo nhiều nhõn tài cho đất nước; học trũ của cụ nhiều người là những nhõn vật nổi tiếng.
* Học trũ của cụ làm chức quan to vẫn cựng cỏc bạn đến mừng sinh nhật thầy.Họ cư xử đỳng tư cỏch của một học trũ: Kớnh cẩn, lễ phộp, khiờm tốn; Tụn trọng thầy giỏo cũ của mỡnh → Cỏch cư xử đú thể hiện truyền thống “Tụn sư trọng đạo” của dõn tộc ta.
- HS nghe giỏo viờn bổ sung.
* Bài học:
- Lũng yờu nước của dõn tộc ta là một truyền thống quý bỏu. Đú là truyền thống yờu nước cũn giữ mói tới ngày nay.
mấy nghỡn năm văn hiến. Chỳng ta cú thể tự hào về bề dày lịch sử của truyền thống dõn tộc; Truyền thống yờu nước; Tụn sư trọng đạo. Đú là những truyền thống mang ý nghĩa tớch cực. Tuy nhiờn cũn truyền thống mang tớnh tiờu cực vậy thỏi độ của chỳng ta ntn? 2. Liờn hệ: (14’)
- GV cho HS thảo luận.
* Nhúm 1:
- HS làm bài tập 1 ( tr 25)
* Nhúm 2:
- Theo em bờn cạnh truyền thụng dõn tộc mang ý nghĩa tớch cực cũn cú truyền thống, thúi quan lối sống tiờu cực khụng? Nờu vớ dụ minh hoạ.
- GV kẻ bảng cho HS so sỏnh truyền thống mang yếu tố tớch cực và yếu tố tiờu cực:
* Nhúm 3:
? Em hiểu thế nào là phong tục?
? Thế nào là hủ tục?
* Nhúm 4:
? Thế nào là kế thừa, phỏt huy truyền
- Biết ơn kớnh trọng thầy cụ cho dự mỡnh là ai. Đú là truyền thống “ Tụn sư trọng đạo” của dõn tộc ta. Tự thấy mỡnh phải rốn luyện những đức tớnh như học trũ của cụ Chu Văn
2. Liờn hệ:
- HS thảo luận - cử đại diện trả lời.
* Nhúm 1:
- Cỏc cõu đỳng: a, c, e, g, h, i, h.
- Đú là những thỏi độ, việc làm thể hiện sự tớch cực tỡm hiểu, tuyờn truyền và thực hiện theo cỏc chuẩn mực giỏ trị truyền thống. * Nhúm 2: Cũn cú truyền thống mang tớnh tiờu cực. - 2 HS lờn bảng nờu ý kiến: * Yếu tố tớch cực. - Truyền thống yờu nước. - Truyền thống đạo đức. - Truyền thống đoàn kết. - Truyền thống cần cự lao động. - Truyền thống tụn sư trọng đạo. - Truyền thống phong tục tập quỏn lành mạnh. * Yếu tố tiờu cực. - Tập quỏn lạc hậu. - Nếp nghĩ, lối sống tuỳ tiện. - Coi thường phỏp luật. - Tư tưởng địa phương hẹp hũi. - Tục lệ ma chay, cưới xin lễ hội lóng phớ, mờ tớn dị đoan…
* Nhúm 3:
-Phong tục:Những yếu tố truyền thống tốt thể hiện sự lành mạnh và là phần chủ yếu gọi là phong tục