II. Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’)
2. Nội dung bài học: (tiếp) (15’)
* Gv cho học sinh làm bài tập (kẻ bảng phụ)
? Nờu hành vi vi phạm và biện phỏp xử lý mà em được biết trong thực tế cuộc sống.
Hành vi Loại vi phạm vi phạm hành chớnh - Vứt rỏc bừa bói.
- Cói nhau, gõy mất trật tự nơi cụng cộng. - Lấn chiếm vỉa hố. Vi phạm hành chớnh.
- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số.
- 2 HS lờn bảng.
2. Nội dung bài học:
- Hs làm bài tập.
- Gv gọi học sinh lờn bảng làm.
- Biện phỏp xử lý xử phạt hành chớnh.
- Trộm xe mỏy - Cướp giật tỏi sản. Vi phạm hỡnh sự. - Mượn xe mỏy để đặt lấy tiền. Vi phạm dõn sự. Viết, vẽ bậy lờn tường của lớp học. Vi phạm kỷ luật. b. Trỏch nhiệm phỏp lý:
? Qua phần tỡm hiểu trờn em hiểu trỏch nhiệm phỏp lớ là gỡ?
? Nờu cỏc loại trỏch nhiệm phỏp lớ?
* GV chốt mục 2/53 nội dung bài học
? Theo em trỏch nhiệm phỏp lớ cú ý nghĩa ntn?
c. Trỏch nhiệm của CD - học sinh:
? Nờu trỏch nhiệm của cụng dõn là học sinh
* GV: Chốt mục 3/ tr 53.
- GV cho Hs đọc điều 12 hiến phỏp 1992. 3. Luyện tập - củng cố: (22’) - Hỡnh phạt của bộ luật hỡnh sự. - Bồi thường dõn sự. - Phờ bỡnh trước lớp. b. Trỏch nhiệm phỏp lý: - Là nghĩa vụ đặc biệt mà cỏc cỏ nhõn, tổ chức, cơ quan vi phạm phỏp luật phải chấp hành những biện phỏp bắt buộc do nhà nước quy định.
* Cỏc loại trỏch nhiệm phỏp lớ. - Trỏch nhiệm hỡnh sự. - Trỏch nhiệm dõn sự. - Trỏch nhiệm hành chớnh. - Trỏch nhiệm kỷ luật. - HS đọc mục 2/ tr 53 và ghi vào vở * ý nghĩa:
- Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo, giỏo dục người vi phạm phỏp luật.
- GD ý thức tụn trọng và chấp hành nghiờm chỉnh phỏp luật; Răn đe mọi người khụng được vi phạm phỏp luật - Hỡnh thành bồi dưỡng lũng tin vào phỏp luật vào cụng lý trong nhõn dõn, ngăn chặn hạn chế xoỏ bỏ vi phạm phỏp luật trong mọi lĩnh vực của đời sống xó hội.
c. Trỏch nhiệm của CD - học sinh:
- Đối với cụng dõn: HS nờu mục 3/ tr53 - Đối với học sinh: Tuyờn truyền, vận động mọi người thực hiện tốt Hiến phỏp, phỏp luật; Cú lối sống lành mạnh; Học tập và lao động tốt; Trỏnh xa tệ nạn xó hội; Đấu tranh với cỏc hiện tượng xấu vi phạm phỏp luật.
a. Bài 1: ( tr 55) . b. Bài 2: ( tr 55)
? Hành vi nào khụng phải chịu trỏch nhiệm phỏp lớ về hành vi của mỡnh?
c. Bài 3: ( tr 55)
- Cho HS nờu yờu cầu bài tập.
d. Bài 4: ( tr 56) ? Hành vi của Tỳ? Nờu cỏc vi phạm phỏp luật mà Tỳ mắc phảivà trỏch nhiệm của Tỳ? * Gv nờu thờm: - Chưa đủ (14 tuổi) cũn là vị thành
niờn nếu gõy tai nạn bố mẹ phải chịu trỏch nhiệm bồi thường cho Tỳ.
đ. Bài 5: ( tr 56)
Nờu yờu cầu bài tập
e. Bài 6: ( tr 56)
? So sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa trỏch nhiệm đạo đức và trỏch nhiệm phỏp lớ.
3. Luyện tập a. Bài 1: HS làm. a. Bài 1: HS làm. b. Bài 2:
- Hành vi b vỡ em bộ 5 tuổi chưa cú khả năng nhận thức và điều khiển được việc làm của mỡnh(điều 13 BLHS 1999).
c.Bài 3:
- Chọn phương ỏn (a) theo điều 12,13 BLHS 1999 “ Người từ đủ 14 tuổi trở lờn nhưng chưa đủ 16 tuổi phải chịu trỏch nhiệm về tội phạm rất nghiờm trọng do cố ý hoặc tội phạm đặc biệt nghiờm trọng”.
d. Bài 4:
- Hành vi của Tỳ là sai (chưa đủ tuổi điều khiển xe mỏy). Tỳ vi phạm phỏp luật hành chớnh về giao thụng đường bộ(điều 10 khoản 2 điểm b vượt đốn đỏ).
- Phạt cảnh cỏo(14 → 16 tuổi…) Theo điều a7 phỏp lệnh xử lớ vi phạm hành chớnh 2002.
- Vi phạm phỏp luật dõn sự: (gõy tai nạn) phải bồi thường theo quy định của phỏp luật. đ. Bài 5: - í kiến đỳng: c, e - í kiến sai: a, b, d, đ e. Bài 6: Giống nhau - Là những quan hệ XH và cỏc quan hệ XH này được phỏp luật điều chỉnh, nhằm làm cho quan hệ giữa người với người ngày càng tốt đẹp, cụng bằng, trật tự, kỷ cương.
- Mọi người đều phải hiểu biết và tuõn theo cỏc quy tắc quy định mà đạo đức và phỏp luật đưa ra.
* GV nờu bài tập củng cố:
- Người điều khiển xe mụ tụ(hạng A1, A2) Phải đủ bao nhiờu tuổi?
1. 16 tuổi 2. 18 tuổi 3. 20 tuổi
- Trỏch nhiệm đạo đức:
+ Bằng tỏc động của dư luận, XH + Lương tõm cắn rứt.
- Trỏch nhiệm phỏp lý:
+ Bắt buộc thực hiện
+ Phương phỏp cưỡng chế của nhà nước.
- Phải đủ 18 tuổi.
* GV kết luận toàn bài: