Soạn:
Giảng:
A.Mục tiêu cần đạt
- Học sinh hiểu kiểu đề văn biểu cảm - Hiểu các bớc làm bài văn biểu cảm B.Chuẩn bị
- Thầy: tài liệu + hệ thống câu hỏi - Trò: Đọc – soạn – trả lời câu hỏi C.Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1: 1. Tổ chức
- Nêu đặc điểm của văn biểu cảm - Làm bài tập SGK
Hình thức: kiểm tra miệng 3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: I. Bài học
1. Sử dụng ngữ liệu – phân tích ngữ liệu:
a.Cảm nghĩ về dòng sông quê h- ơng
b.Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu
c.Cảm nghĩ về nụ cời của mẹ d. Vui buồn tuổi thơ
e.Loài cây em yêu
? Các đề văn nêu lên điều gì?
+ Đề bài “Cảm nghĩ về nụ cời của mẹ”
- tìm hiểu rõ đề - Tìm ý, lập dàn ý ? Tìm ý để bộc lộ cảm xúc ? Tình cảm của em nh thế nào? ? Gợi sụ liên tởng gi cho em về nụ c- ời của mẹ
? Lập dàn ý nh thế nào? ? Các bớc làm bài biểu cảm
2. Kết luận
a. Đề văn biểu cảm
-> nêu ra đối tợng biểu cảm, định hớng tình cảm cho bài văn
(Chỉ ra từng đối tợng biểu cảm) b. Các b ớc làm bài văn biểu cảm
- Tìm hiểu đề, tìm ý - Lập dàn bài - Viết bài - Sửa lỗi * Ghi nhớ: SGK (88) (Học sinh đọc ghi nhớ)
Hoạt động 3 Luyện tập - ghi nhớ
? Văn bản thể hiện tình cảm gì? ? Hãy đặt nhan đề cho bài văn? ? Dàn ý của bài
? Chỉ ra phơng thức biểu cảm Giáo viên hớng dẫn bài tập 1 (a,d)
Bài tập SGK
Đọc bài văn, trả lời câu hỏi
- Tình yêu, nỗi nhớ về quê hơng tha thiết - An Giang quê tôi
+ Miêu tả + biểu cảm Bài tập (45) Sách bài tập (Hớng dẫn làm bài) Hoạt động 4 Củng cố dặn dò– - Học kĩ bài - Làm hết bài tập
- Nắm ghi nhớ
Giờ sau: soạn: Sau phút biệt li + Bánh trôi nớc