Soạn: 4/12 Giảng: A. Mục tiêu cần đạt: − Học sinh cảm nhận vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỉ niệm đẹp về tuổi thơ và tình bà cháu
− Thấy những nghệ thuật thể hiện tình cảm của NT qua thể thơ 5 chữ
B. Chuẩn bị
− Thầy: đọc, soạn, trả lời câu hỏi − Trò: Soạn, trả lời câu hỏi C. Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1: 1/ Tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ:
− Đọc thuộc lòng, phân tích bài thơ “Rằm tháng Giêng”, “Cảnh khuya”
Hoạt động 2: Bài mới
Giáo viên: hớng dẫn học sinh đọc - đọc mẫu – yêu cầu:
Gọi học sinh đọc – nhận xét Đọc phần chú thích SGK Bài chia làm mấy đoạn
I/ Tiếp xúc văn bản
1/ Đọc: Chú ý nhịp thơ của thể thơ 5 chữ - Cảm xúc của tác giả
2/ Tìm hiểu chú thích Chú thích: 1,2,3,4 (151) 3/ Bố cục:
3 đoạn - Đọc đoạn 1: Nêu nội dung?
? yếu tố tự sự trong lời thơ nh thế nào?
? Cảm nghĩ khi nghe tiếng gà gáy tra nh thế nào?
? Gợi hình ảnh nh thế nào? ? Tình cảm tác giả
Đọc đoạn 2, nêu nội dung?
II/ Phân tích văn bản
1/ Hiện thực nghe tiếng gà gáy tr a
- Nghe xao động tiếng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ
-> âm thanh của tiếng gà gợi lên gao xao động trong lòng, nghe bằng cả tâm hồn -> tình yêu quê hơng nhớ về những kỉ niệm của tuổi thơ
-> Tiếng gà gáy tra là sự việc khơi gợi cảm xúc một bài thơ. Từ hiện thực gợi cảm xúc
- Tìm những hình ảnh đẹp ? Nhận xét lời thơ nh thế nào?
? Cảm xúc của nhân vật trữ tình? ? Hình ảnh của bà hiện lên nh thế nào?
? Nhận xét về tình cảm, việc làm của bà?
? Tác giả dùng nghệ thuật gì?
? Qua hình ảnh bà, ngời cháu thể hiện tình cảm, cảm xúc gì?
“ ổ rơm vàng những trứng - khắp mình hoa đốm trắng - lông óng nh màu nắng
-> hình ảnh đẹp bằng lời thơ giản dị vẻ đẹp của sự vật thật ấm áp, bình dị, hiền hòa, gần gũi
=> đó là nỗi nhơ da diết của tác giả * hình ảnh của bà:
- Tiếng bà vẫn mắng - tay bà khom soi trứng dành từng quả chắt chiu - lo đàn gà toi
- cháu đợc quần áo mới Nghệ thuật
-> Lời thơ chân thành giản dị, mộc mạc -> hình ảnh bà: hiền hậu, tần tảo, chắt chiu
=> tình cảm của tác giả: lòng kính yêu, thơng nhớ bà
Hoạt động 3 Tổng kết ghi nhớ (tiết 2)–
Hoạt động 4 Củng cố nhắc nhở–
− Học thuộc lòng bài thơ
− Viết đoạn văn nói về cảm nghĩ của mình, nhận xét tình cảm của tác giả đối với bà
− Soạn theo câu hỏi tiếp phần còn lại − Giờ sau: tiếp tục