I. quá trình tổng hợp
5. Dặn dò và ra bài tập về nhà Chuẩn bị ôn tập:
Ngày soạn: / /200 .
Tiết 35: ôn tập học kỳ i
I. mục tiêu bài học- Hs cần phải:
1. Kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức cơ bằng việc xây dựng bản đồ khái niệm sinh học tế bào. - Xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập từng chơng.
2.Kỹ năng
- Khái quát, so sánh, liên hệ, vận dụng, t duy lôgic.
3. Thái độ, hành vi
- Hứng thú trong học tập
II.phơng pháp dạy học
- Hỏi đáp tái hiện. - Mô hình hoá
III. thiết bị dạy học
- Một số bản đồ khái niệm mẫu.
IV. tiến trình lên lớp
1. ổn định lớp: Sĩ số 10A...:
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
3. Bài mới
*Đặt vấn đề:
-Việc tích luỹ kiến thức một cách chắc chắn đợc hình thành bằng quá trình hệ thống hoá kiến thức cơ bản từ đó suy luận thêm một cách logic để hoàn chỉnh kiến thức. Một trong những cách tối u nhất dó là hệ thóng hoá kiến thức bằng sơ đồ khái niệm và từ đó đặt ra các câu hỏi để chúng ta suy luận và từng bớc t duy.
*Triển khai bài mới:
*Các bớc xây dựng:
- Xây dựng một chủ đề lớn hay quá trình.
- Chọn một số khái niệm theo chốt phản ánh chủ đè đó - Vẽ các mũi tên gạch nối với nhau
* Bản đồ khái niệm dạng phân nhánh
Hoạt động 2:Xây dựng hệ thống câu hỏi.
- Cấu tạo và chức năng của các hợp chất hữu cơ cao phân tử: Prôtêi, Lipit, Cacbohidrat, A. nuclêic?
- Chỉ ra những đặc điểm cấu tạo của các thành phần tế bào phù hợp với chức năng của chúng ?
- Tại sao tế bào không sử dụng trực tiếp các CHHC mà đi theo con đờng vòng để tổng hợp nên phân tử ATP? Con đờng đó đối với các chất có gì khác nhau?
Sinh học tế bào
Thành phần hoá học Cấu tạo tế bào Chuyển hoá vật chất Phân bào C,H,0,N và năng lợng
Axit Axit béo Đờng Nuclêôtit Màng Tế bào chất Nhân Hô hấp Q. hợp Nguyên phân Giảm phân Amin Glixêrin đơn ribonu
-Prôtêin -Ti thể - Màng nhân + Đờng phân +Pha sáng+Phân chia +G.phânI - P. lipit -Lạp thể -Nhân con +Chu trìnhC3 + Pha tối nhân +G.phânII -Cholesteron - Ribôxôm - NST +Chuỗi đ tử +Phân chia
tế bào chất
Prôtêin Lipit Cacbohidrat A. nu - Bảo vệ -Hô hấp - Điều khiển - CO2, H2O -C6H12O6 - 2n TB - Giao tử n - Trao đổi -Q. hợp mọi hoạt động ATP.
chất -V. chuyển - Di truyền
Hoạt động 3:Hoàn thành các biểu bảng so sánh.
Bảng1: So sánh cấu trúc tế bào nhân sơ và nhân thực.
Dấu hiệu so sánh Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực 1.Vỏ nhầy 2.Thành tế bào 3.Màng sinh chất 4.Tê bào chất: + Ribôxôm +Bào quan khác 5.Nhân: + Màng nhân
+ Nhân con + NST
Bảng2: Cấu trúc và chức năng của tế bào.
Thành phần
cấu tạo Đặc điểm cấu tạo Chức năng
Nhân tế bào Lới nội chất Ribôxôm Bộ máy Gôngi Ti thể Lục lạp Không bào Lizôxôm Khung xơng TB Màng sinh chất Thành tế bào Chất nền ngoại bào 4. Dặn dò và ra bài tập về nhà
Ngày soạn : / /200 .
Tiết 36: kiểm tra học kỳ i
I. mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Kiểm tra, đánh giá sự tích luỹ kiến thức sinh học về sinh lí, sinh hoá trong tế bào và sự sinh trởng của VSV
2.Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng suy luận, làm bài kiểm tra trắc nghiệm CMQ.
3. Thái độ, hành vi
- Trung thực, sáng tạo trong kiểm tra.
II.phơng pháp kiểm tra
- Kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệm CMQ.
III. tiến trình kiểm tra
1. ổn định lớp: Sĩ số 10A...:
2. Đề kiểm tra và đáp án:
- Hs làm đề của Sở GD- ĐT.
3.Thu bài kiểm tra
4. Dặn dò và ra bài tập về nhà
phiếu học tập
Trờng THPT Chu Văn An Môn : Sinh học
Lớp :... Nhóm:...
Bài học: ... Thời gian thực hiện:... phút. ...********...
@ Đọc SGK tìm thông tin điền vào bảng sau:
Chất hữu cơ Nguyên liệu phân giải Chất xúc tác Sản phẩm tạo thành ý nghĩa ứng dụng thực tiễn Prôtêin A.nuclêic Polisaccarit Lipit
Ngày soạn : / /200 .
Tiết 37: quá trình phân giải các chất