A. Kiểm tra đơ dùng của HS
B. Bài mới:
TG HĐ của thèy HĐ của trị
1’ 5’
5’
22’
2’
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt đĩng 1:Quan sát và nhỊn xét
- Quan sát 3 mơ hình trại thảo luỊn câu hõi sau:
+ Nêu các phèn chính của trại, Cưng trại gơm những gì? + Nêu các kiểu dáng của lều trai? Những vỊt liệu nào cèn thiết để dựng trại? Màu sắc của trại thiếu nhi nh thế nào?
- NhỊn xét câu trả lới của bạn?
3. Hoạt đĩng 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ
- Quan sát GV HD các bớc vẽ cưng trại và lều trại trên giáo cụ * Cưng trại - B1: Vẽ hình cưng, hàng rào - B2: Vẽ hình trang trí theo y thích - B3: Vẽ màu: * Lều trại - B1: Vẽ hình lều trại - B2: Vẽ hình trang trí theo y thích - B3: Vẽ màu: - HS Đục lại các bớc 4. Hoạt đĩng 3: Thực hành
- Nêu yêu cèu của bài?
- Quan sát bài của hục sinh năm trớc và nhỊn xét: + Em thích bài nào nhÍt? Vì sao?
- HS thực hành vẽ và trang trí và vị - Thu 3-5 bài của HS
- Gụi HS nhỊn xét và xếp loại cho các bài vẽ cho bạn
C. Củng cỉ, dƯn dị
* NhỊn xét chung tiết hục và xếp loại
- Khen ngợi các nhờm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài T.hiện lệnh 1-2 HS trả lới Nghe - Các nhờm nhỊn xét Quan sát và lắng nghe - HS đục lại các bớc - HS quan sát và trả lới - HS thực hành vào vị - HS nhỊn xét bài - HS Nghe
Ngày soạn: 28 / 4 / 2009 Ngày giảng: 30 / 4 / 2009
Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009
( Nghỉ lễ ngày giải phờng Miềm Nam 30 /4/2009. hục bù vào chiều thứ hai ngày 04 /5/ 2009 )
Tiết 1: tốn
MOễT SÔ DÁNG BAỉI TOÁN ẹAế HểC I. Mỳc tieđu: Giuựp Hs:
-OĐn taụp, heụ thõng moụt sõ dỏng baứi toaựn ủaừ húc.
-Reứn kú naớng giại baứi toaựn coự lụứi vaớn ụỷ lụựp 5 (chụ yẽu laứ phửụng phaựp giại toaựn).
II. ẹoă duứng dỏy húc:
III. Caực hoỏt ủoụng dỏy húc chụ yẽu:
1. Kieơm tra baứi cuừ: (4’) Yeđu caău Hs leđn bạng chửừa baứi taụp veă nhaứ - Sửỷa baứi, ghi ủieơm, nhaụn xeựt vieục kieơm tra baứi cuừ. - Sửỷa baứi, ghi ủieơm, nhaụn xeựt vieục kieơm tra baứi cuừ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Luyeụn taụp:
* Giụựi thieụu baứi mụựi: (1’)
T.gian Hoỏt ủoụng cụa giaựo vieđn Hoỏt ủoụng cụa húc sinh
05’
28’
Hẹ 1: Toơng hụùp moụt sõ dỏng baứi toaựn ủaừ húc.
-GV daờn daĩt ủeơ Hs lieụt keđ caực dỏng toaựn ủaịc bieụt ủaừ húc trong chửụng trỡnh toaựn 5 vaứ ghi lỏi tređn bạng 8 dỏng nhử SGK.
Hẹ 1: Thửùc haứnh giại toaựn.
Baứi 1/170
-Gúi Hs ủúc ủeă vaứ nhaụn dỏng baứi toaựn: “Baứi toaựn tỡm sõ trung bỡnh coụng”.
-Gụùi yự ủeơ Hs hieơu ủửụùc:
+Caăn phại tỡm quaừng ủửụứng ođ tođ ủi ủửụùc trong giụứ thửự ba.
+Tỡm sõ kilođmeựt trung bỡnh moời giụứ ođ tođ ủi ủửụùc. -Yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ.
-Chãm, sửỷa baứi, nhaụn xeựt. Khuyẽn khớch Hs neđu lỏi
-Theo doừi, trạ lụứi.
-ẹúc ủeă, neđu dỏng toaựn. -Theo doừi, trạ lụứi.
-Laứm baứi vaứo vụỷ. -Nhaụn xeựt.
02’
quy taĩc tỡm sõ trung bỡnh coụng cụa nhieău sõ.
Baứi 2/170
-GV hửụựng daờn Hs ủửa veă dỏng toaựn: “Tỡm 2 sõ khi biẽt toơng vaứ hieụu cụa 2 sõ ủoự.”
-Yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ. -Chãm, sửỷa baứi, nhaụn xeựt.
Baứi 3/170:
-Gúi Hs ủúc ủeă vaứ nhaụn dỏng baứi toaựn: “Baứi toaựn veă quan heụ tư leụ”
-Yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ. -Chãm, sửỷa baứi, nhaụn xeựt.
Hẹ 3: Cụng cõ, daịn doứ.
Yeđu caău Hs neđu caựch tỡm sõ trung bỡnh coụng cụa nhieău sõ, caựch tỡm 2 sõ khi biẽt toơng vaứ hieụu,..
- ẹúc ủeă, neđu dỏng toaựn. -Laứm baứi vaứo vụỷ. -Nhaụn xeựt.
-ẹúc ủeă, neđu dỏng toaựn. -Laứm baứi vaứo vụỷ.
-Nhaụn xeựt. -Trạ lụứi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TIÊT 2: THEƠ DÚC Mơn thể thao tự chụn Mơn thể thao tự chụn I.Mỳc tieđu:
- Ơn tỊp hoƯc kiểm tra kĩ thuỊt đĩng tác phát cèu băng mu bàn chân hoƯc đứng ném bờng vào rư bằng mĩt tay ( trên vai ). Yêu cèu thực hiện tơng đỉi đúng đĩng tác và đạt thành tích cao nhÍt
II. ẹũa ủieơm vaứ phửụng tieụn.
- ẹũa ủieơm: Tređn sađn trửụứng, veụ sinh, an toaứn taụp luyeụn.
III. Noụi dung vaứ Phửụng phaựp leđn lụựp.
T. gian Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh
2’ 3’ 5’ 22’ A .Phaăn mụỷ ủaău:
- Taụp hụùp lụựp phoơ biẽn noụi dung baứi húc. - Thực hiện các đĩng tác khịi đĩng: Xoay caực khụựp coơ chađn , khụựp gõi , hođng vai : Moời ủoụng taực moời chieău 8-10 voứng
- OĐn caực ủoụng taực, tay, chađn, vaịn mỡnh, toaứn thađn cụa baứi theơ dỳc phaựt trieơn chung
B.Phaăn cụ bạn.
- HS tỊp hợp theo đĩi hình 2 hàng ngang
- Thực hiện các đĩng tác khịi đĩng dới sự điều khiển của lớp trịng
- Ơn bài thể dục phát triển chung
4’
10’
4’ 10’
1)Mođn theơ thao tửù chún: ẹaự caău
* OĐn phát caău baỉng mu bàn chân :
Gv neđu teđn ủoụng taực , gv laứm maờu giại thớch ủoụng taực chia toơ cho húc sinh tửù quạn taụp luyeụn, gv giuựp ủụừ caực toơ oơn ủũnh toơ chửực sau ủoự kieơm tra sửỷa sai cho húc sinh
Thi tađng caău baỉng ủuứi Gv cho cạ lụựp ủửựng thaứnh voứng troứn cuứng baĩt ủaău tađng caău theo leụnh ai rụi caău thỡ dửứng lỏi ngửụứi ủeơ rụi sau cuứng laứ ngửụứi thaĩng cuoục
2) Kieơm tra kú thuaụt phaựt caău baớng mu baứn chađn: chađn:
- Kieơm tra moời ủụùt 03 HS, moời em phaựt 3 quạ lieđn tiẽp.
* GV ủaựnh giaự theo 3 mửực: + Hoaứn thaứnh tõt + Hoaứn thaứnh
+ Chửa hoaứn thaứnh
3. OĐn ủửựng neựm boựng vaứo roơ baỉng moụt tay tređn vai: tređn vai:
- Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm ođn taụp laăn lửụùp
4. Kieơm tra ủửựng neựm boựng vaứo roơ baỉng moụt tay tređn vai: moụt tay tređn vai:
- Kieơm tra moời ủụùt 012 HS, moời em phaựt 3 laăn lieđn tiẽp.
* GV ủaựnh giaự theo 3 mửực: + Hoaứn thaứnh tõt + Hoaứn thaứnh
+ Chửa hoaứn thaứnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C.Phaăn kẽt thuực.
- Gv cuứng HS heụ thõng baứi.
- Moụt sõ ủoụng taực thạ loỷng cụ baĩp
- Gv Nhaụn xeựt giụứ húc vaứ ủaứnh giaự kẽt quạ baứi húc, giao baứi veă nhaứ: Taụp ủaự caău
- HS theo dđi sau đờ chia nhờn luyện tỊp theo khu vực
- HS chơi trị chơi dới sự điều khiển của giáo viên
- HS thực hiện các đĩng tác thả lõng
TIÊT 3: ẹềA LÍ OĐN TAễP CUÔI NAÍM
TIÊT 4: KEƠ CHUYEễN
KỂ CHUYỆN Đấ NGHE, Đấ ĐỌC
I. MỤC TIÍU:
1. Rỉn kỹ năng núi:
- Biết kể tự nhiớn bằng lời của mỡnh một cđu chuyện đờ nghe hoặc đờ đọc về việc gia đỡnh, nhă trường, xờ hội chăm súc vă giõo dục trẻ em thực hiện bổn phận với gia đỡnh, nhă trường, xờ hội.
Hiểu cđu chuyện; trao đổi được với cõc bạn về nội dung, ý nghĩa cđu chuyện. 2. Reứn kú naớng nghe: Nghe lụứi bỏn keơ, nhaụn xeựt ủuựng lụứi keơ cụa bỏn
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng lớp viết đề băi
- Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cụ giõo, người lớn chăm súc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giỳp đỡ cha mẹ việc nhă, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em lăm việc tốt ở cộng đồng
- Sõch, bõo, tạp chớ… cú đăng truyện liớn quan đến đề băi.
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cõc bước Hoạt động của giõo viớn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra băi cũ ( 4’)
- Kiểm tra 2 HS - Nhận xĩt, cho điểm
- Kể cđu chuyện Nhă vụ địch vă nớu ý nghĩa cđu chuyện
Băi mới 1. Giới thiệu
băi (1’)
- GV giới thiệu băi - HS lắng nghe
2Tỡm hiểu Tỡm hiểu yớu cầu của
đề băi
7’
- GV viết đề băi lớn bảng lớp vă gạch dưới những từ ngữ quan trọng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV chốt lại: Nếu em năo kể chuyện về gia đỡnh, nhă trường, xờ hội chăm súc giõo dục trẻ em thỡ khụng kể chuyện về trẻ em thực hiện bổn phận của mỡnh vă ngược lại
- Cho HS đọc gợi ý trong SGK - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- 1 HS đọc đề băi, lớp lắng nghe - HS lắng nghe
- HS đọc gợi ý trong SGK - HS núi tớn cđu chuyện sẽ kể
3HS kể HS kể chuyện
22’ – 23’
- Cho HS đọc lại gợi ý 3 + 4
- Cho HS kể trong nhúm + trao đổi ý nghĩa cđu chuyện
- Cho HS thi kể
- HS đọc lại gợi ý
- HS gạch nhanh dăn ý cđu chuyện mỡnh sẽ kể
- Từng căp HS kể chuyện theo yớu cầu của GV
- GV nhận xĩt, khen những HS cú cđu chuyện hay, kể hay, nớu ý nghĩa đỳng
băy ý nghĩa cđu chuyện - Lớp nhận xĩt
4. Củng cố, dặn dũ ( 2’) dặn dũ ( 2’)
- Nhận xĩt TIẾT học
- Dặn HS về nhă kể lại cho người thđn nghe; chuẩn bị băi cho TIẾT sau
- HS lắng nghe - HS thực hiện
TIÊT 5: Kể THUAễT
LAĨP GHÉP MOĐ HèNH Tệẽ CHểN ( tiẽt 1)
I. Mục tiêu
HS cèn phải:
- Lắp đợc mơ hình đã chụn
- Tự hào về mơ hình mình đã lắp đợc