II. ẹOĂ DUỉNG DÁY Hể C:
1. Kieơm tra baứi cuừ: (4’) Yeđu caău Hs laứm baứi taụp nhaứ Sửỷa baứi, nhaụn xeựt vieục kieơm tra baứi cuừ.
- Sửỷa baứi, nhaụn xeựt vieục kieơm tra baứi cuừ.
2. Baứi mụựi:
T.gian Hoỏt ủoụng cụa giaựo vieđn Hoỏt ủoụng cụa húc sinh 08’ 08’ 10’ 07’ 02’
Hẹ 1: Cụng cõ kiẽn thửực veă pheựp nhađn caực sõ tửù nhieđn, phađn sõ, sõ thaụp phađn.
-Neđu cađu hoỷi ủeơ Hs trỡnh baứy nhửừng hieơu biẽt veă pheựp nhađn nhử: teđn gúi, caực thaứnh phaăn vaứ kẽt quạ, dãu pheựp tớnh, moụt sõ tớnh chãt cụa pheựp nhađn,…(nhử SGK).
Hẹ 2: Cụng cõ kú naớng thửùc haứnh pheựp nhađn caực sõ.
Baứi 1/162:
-GV yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ. -Sửỷa baứi, nhaụn xeựt.
Hẹ 3: Cụng cõ kú naớngvaụn dỳng tớnh chãt cụa pheựp nhađn ủeơ tớnh nhaơm, thuaụn tieụn.
Baứi 2/162:
-Yeđu caău Hs neđu caựch nhađn nhaơm vụựi 10; 100; …; 0,1; 0,01;…
-Gúi Hs nõi tiẽp nhau laứm mieụng.
Baứi 3/162:
-Yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ.
-Chãm, sửỷa baứi, nhaụn xeựt. Yeđu caău Hs nhaĩc lỏi caực tớnh chãt ủaừ sửỷ dỳng khi tớnh.
Hẹ 4: Cụng cõ kú naớng giại baứi toaựn chuyeơn ủoụng lieđn quan ủẽn pheựp nhađn.
Baứi 4/162:
-Gúi Hs ủúc ủeă.
-Yeđu caău Hs laứm baứi vaứo vụỷ. -Chãm, sửỷa baứi, nhaụn xeựt.
Hẹ 5: Cụng cõ, daịn doứ.
-Yeđu caău Hs neđu teđn gúi caực thaứnh phaăn cụa pheựp nhađn, caực tớnh chãt cụa pheựp tớnh nhađn.
-Theo doừi trạ lụứi.
-Laứm baứi vaứo vụỷ. -Nhaụn xeựt.
-Neđu caựch nhađn nhaơm. -Laứm mieụng.
-Laứm baứi vaứo vụỷ.
-Nhaụn xeựt. Nhaĩc lỏi caực tớnh chãt.
-ẹúc ủeă.
-Laứm baứi vaứo vụỷ. -Nhaụn xeựt.
-Trạ lụứi.
BAĂM ễI
I. MỤC TIÍU:
2. Đọc trụi trảy, diễn cảm băi thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xỳc yớu thương mẹ rất sđu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quđn.
3. Hiểu ý nghĩa băi thơ: Ca ngợi người mẹ vă tỡnh cảm mẹ con thắm thiết, sđu nặng giữa người chiến sĩ ngoăi tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giău tỡnh yớu thương con nơi quớ nhă.
4. Học thuộc lũng băi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa băi đọc trong SGK.
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cõc bước Hoạt động của giõo viớn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra băi cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xĩt + cho điểm
- Đọc băi cũ + trả lời cđu hỏi
Băi mới 1. Giới thiệu
băi ( 1’ )
- GV giới thiệu băi - HS lắng nghe
2Luyện đọc Luyện đọc
11’ – 12’
* HĐ 1: Cho HS đọc toăn băi: * HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc cõc từ ngữ dễ đọc sai * HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm * HĐ 4: GV đọc diễn cảm toăn băi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 4 HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc cõc từ ngữ khú - HS đọc theo nhúm 3 - HS đọc cả băi + chỳ giải - HS lắng nghe 3 Tỡm hiểu băi 10’ – 11’ * Khổ 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Điều gỡ gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hỡnh ảnh năo của mẹ?
- GV đưa tranh minh họa vă giới thiệu tranh
+ Tỡm những hỡnh ảnh so sõnh thể hiện tỡnh cảm mẹ con thắm thiết, sđu nặng?
* Khổ 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Anh chiến sĩ đờ dựng cõch núi như thế năo để lăm yớn lũng mẹ?
+ Qua lời tđm tỡnh của anh chiến sĩ, em nghĩ gỡ về người mẹ của anh?
+ Qua lời tđm tỡnh của anh chiến sĩ, em nghĩ gỡ về anh? - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - Quan sõt + lắng nghe - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời 4 Đọc diễn cảm 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ vă hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS học thuộc lũng - Cho HS thi đọc - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS nhẩm học thuộc lũng - HS thi đọc - Lớp nhận xĩt
- Nhận xĩt + khen những HS đọc hay
5Củng cố, dặn Củng cố, dặn
dũ
- Nhận xĩt TIẾT học
- Dặn HS về tiếp tục học thuộc lũng băi thơ
- HS lắng nghe - HS thực hiện
TIÊT 3: LUYEễN Tệ VAỉ CAĐU ễN TẬP VỀ DẤU CĐU (Dấu phẩy)
I. MỤC TIÍU:
1. Tiếp tục ụn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm tõc dụng của dấu phẩy, biết phđn tớch chỗ sai trong cõch dựng dấu phẩy, biết chữa lỗi dựng dấu phẩy.
2. Hiểu sự tai hại nếu dựng sai dấu phẩy, cú ý thức thận trọng khi dựng dấu phẩy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ ghi 3 tõc dụng của dấu phẩy - 3 tờ phiếu để HS lăm BT1
- 2 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3
III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cõc bước Hoạt động của giõo viớn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra băi cũ
4’
- Kiểm tra 3 HS - Nhận xĩt + cho điểm
- Đặt cđu với nội dung cõc cđu tục ngữ GV đọc
Băi mới 1. Giới thiệu
băi ( 1’ )
- GV giới thiệu băi - HS lắng nghe
2Lăm BT Lăm BT
30’ – 31’
* HĐ 1: Cho HS lăm BT1:
- Cho HS đọc yớu cầu BT1 + đọc 2 cđu a, b
- GV đưa bảng phụ ghi 3 tõc dụng của dấu phẩy lớn
- Cho HS lăm băi. GV phõt phiếu cho 3 HS
- Cho HS trỡnh băy
- Nhận xĩt + chốt lại kết quả đỳng * HĐ 2: Cho HS lăm BT2:
(Cõch tiến hănh tương tự BT1)
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sõt + 1 HS đọc trớn bảng phụ - HS lăm băi - HS trỡnh băy - Lớp nhận xĩt - Lớp nhận xĩt
* HĐ 3: Cho HS lăm BT3: - Cho HS đọc yớu cầu BT - GV giao việc
- Cho HS lăm băi. GV dõn 2 tờ phiếu lớn bảng - Nhận xĩt + chốt lại kết quả đỳng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Lăm băi - Lớp nhận xĩt 3 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xĩt TIẾT học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đờ học về dấu phẩy, cú ý thức sử dụng đỳng cõc dấu phẩy - HS lắng nghe - HS thực hiện TIÊT 4: KHOA HểC MOĐI TRệễỉNG I. Mỳc tieđu
- Hỡnh thaứnh khaựi nieụm ban ủaău veă mođi trửụứng.
- Lieđn heụ thửùc tẽ veă mođi trửụứng ủũa phửụng nụi húc sinh sõng.
II. Chuaơn bũ:
- GV: - Hỡnh veừ trong SGK trang 118, 119. - HSứ: - SGK.