1. Mô hình phép so sánh : Vế A diện ssPhơng Từ sosánh Vế B Trẻ em nh Búp trên cành Rừng đớc lên caoDựng ngất Nh Hai dãy... Đảo vế A. Thay từ so sánh bằng dấu hai chấm và dấu phẩy để nhấn mạnh vế B.
2. Kết luận.
- Phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm 4 yếu tố, nhng khi sử dụng có thể lợc bỏ mmột số yếu tố nào đó. - Trật tự các yếu tố có thể thay đổi
III. Luyện tập.
Bài tập 1:
- So sánh với đồng loại: Thầy thuốc nh mẹ hiền.
- So sánh đồng loại - vật với vật:
Sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít nh mạng nhện.
- So sánh khác loại -vật với ngời: Chúng chị là hòn đá tảng trên trời. Chúng em chuột nhắt cứ đòi lung lay.
- So sánh cái cụ thể với cái trừu t- ợng.
Sự nghiệp của chúng ta giống nh cây rừng đơng lên đầy sự nhựa
4. Củng cố: - Gọi hs nhắc lại nội dung bài học
- GV củng cố các đơn vị kiến thức trong bài học.
- Nắm chắc khái niệm của so sánh và cấu tạo của phép so sánh- vận dụng vào bài tập.
Dòng nào thể hiện cấu trúc của phép so sánh đúng trình tự và đầy đủ nhất? A. Sự vật đợc so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh
B. Từ so sánh, sự vật so sánh, phơng diện so sánh.
C. Sự vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, từ so sánh, sự vật so sánh. D.Sự vật đợc so sánh, phơng diện so sánh, sự vật so sánh.
5. Dặn dò: -Làm bài tập còn lại ở sgk .Học thuộc phần ghi nhớ.
-Chuẩn bị bài mới: Quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả, đọc trớc bài và trả lời câu hỏi ở sgk.
NS: 13/01/2009 ;ND:21/01/2009.
Tiết: 80 - 81 Tìm hiểu chung về văn miêu tả