III. Các hoạt động dạy học:
văn học và khoa học thời hậu lê.
các tác phẩm, các công trình đó.
- Đến thời hậu Lê, văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trớc. - Dới thời Hậu Lê, văn hoạc và khoa học đợc ohát triển rực rỡ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to (nếu có điều kiện).
- Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu. - Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:
Môn : Lịch sử Lớp : 4
Tiết :19(tuần )
Kế hoạch dạy học
văn học và khoa học thời hậu lê. hậu lê.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:
-(?) Em hãy mô tả tổ chức giáo dục dới thời Hậu Lê.
-(?) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích giáo dục . - 2 HS trả lời. - Nhận xét, bổ sung. B. Bài mới: 1.HĐ1: (Làm việc cá nhân)
- GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê.
- Dựa vào bảng thống kê, GV yêu cầu HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê.
- HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn học thơ tiêu biểu ở thời Hậu Lê.
- 3HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê.
- GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Hậu Lê.
2. HĐ2:
(Làm việc cá nhân)
- GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học hoặc ngợc lại.
- Dựa vào bảng thống kê, GV yêu cầu HS mô tả lại sự phát triển của khoa học ở thời Hậu Lê.
- GV đặt câu hỏi:
(?) Dới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất?
- HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê.
- 2 HS mô tả lại sự phát triển của khoa học ở thời Hậu Lê.
- Hs trả lời.
- Qua thảo luận HS cả lớp đi đến kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông.
C. Củng cố, dặn dò:
- Đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh biết:
- Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập nớc Đại Việt thời Lý, Nớc Đại Việt thời Trần và nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê.
- Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Băng thời gian (trong SGK) phóng to. - Một số tranh, ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian
Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Môn : Lịch sử Lớp : 4
Tiết :20(tuần )
Kế hoạch dạy học ôn tập.
B. Bài mới:
1.HĐ1:
(Làm việc cả lớp hoặc theo nhóm)
- GV treo băng thời gian lên bảng hoặc phát cho các nhóm.
- GV tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận.
- GV cho HS nhận xét và đa ra nội dung chính xác.
- HS ghi (hoặc gắn) nội dung của từng giai đoạn tơng ứng vào thời gian.
2. HĐ2:
(Thảo luận nhóm)
- GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị hai nội dung (mục 2 và mục 3 trong SGK) - GV mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trớc cả lớp.
- GV kết luận.
2 HS đọc mục 2.3(SGK) HS thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm báo cáo.
C. Củng cố, dặn dò:
- Đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Từ thế kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam triều và bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nhân dân bị đẩy vào những cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày
càng khổ cực, không bình yên.
- Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nớc bị chia cắt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. - Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên gọi của nớc ta qua các thời kì:buổi đầu độc lập, thời Lí, Trần, Hậu Lê. 1 HS trả lời. Môn : Lịch sử Lớp : 4 Tiết :21.(tuần ) Kế hoạch dạy học