III. Các hoạt động dạy học:
3. Hà Nộ i trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả n-
hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả n- ớc. * HĐ3: (Làm việc theo nhóm) (?) Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là: . Trung tâm chính trị. . Trung tâm kinh tế lớn.
. Trung tâm văn hóa, khoa học
(?) Kể tên một số trờng đại học, viện bảo tàng, ở Hà Nội.
- GV có thể kể thêm về các sản phẩm công nghiệp, các viện bảo tàng.
- HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận theo gợi ý.
- HS tìm vị trí một số di tích lịch sử, trờng đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí, và gắn các… ảnh đã su tầm đợc vào vị trí của chúng trên bản đồ.
C. Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Xác định đợc vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng.
- Hình thành biểu tợng vềa thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch.
- Có ý thức tìm hiểu về thành phố cảng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ Hải Phòng (nếu có).
- Tranh, ảnh về thành phố Hải Phòng (do HS và GV su tầm).
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
(?) Nêu những dẫn chứng cho thấy Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu của nớc ta ? (?) Nêu tên 1 số di tích, danh lam của Hà Nội ? - 2 HS trả lời miệng. - HS khác nhận xét và bổ sung. B. Bài mới: 1. Hải Phòng - thành phố cảng. *HĐ1: (Làm việc theo nhóm) (?) Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu?
(?) Trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGk.
(?) Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên thuận lợi nào để trở thành một cảng biển?
(?) Mô tả về hoạt động của cảng Hải Phòng.
- HS dựa vào SGK, các bản đồ hành chính và giao thông Việt Nam, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trớc lớp.