III. Các hoạt động dạy học:
3. Hải Phòng là trung tâm du lịch * HĐ3:
* HĐ3:
(Làm việc theo nhóm)
(?) Hải Phòng có những điều kiện nào để phát triển ngành du lịch?
- GV bổ sung.
- HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận theo gợi ý.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trên lớp.
C. Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ. - Xem trớc bài sau - GV nhận xét tiết học.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, Mũi Cà Mau.
- Trình bay những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bản đồ: Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh, ảnh về thiên nhiên của dồng bằng Nam Bộ.
III. Các hoạt động dạy học:Thời Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
(?) Kể 1 số điều kiện để Hải Phòng trở thành 1 trung tâm du lịch lớn của nớc ta?
(?) Nêu tên các sản phẩm của nghành công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng?
- 2 HS trả lời miệng. - HS khác nhận xét và bổ sung. B. Bài mới: 1. Đồng bằng lớn nhất nớc ta. *HĐ1: (Làm việc cả lớp) (?) Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nớc? Do phù sa các sông nào bù đắp nên?
(?) Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu?
(?) Tìm và chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ, Đồng Tháp Mời, Kiên Giang, Cà Mau, một số kênh rạch.
- HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi.