VI. Trả bài, đọc bài khá
B. Hớng dẫn đọc thêm: Lợn cới, áo mới.
Lợn cới, áo mới.
* Anh cĩ áo mới.
- Anh ta cĩ tính hay khoe muốn cho mọi ng- ời biết là mình giàu cĩ.
* Anh cĩ lợn cới. - Khoe đám cới.
sửa đổi nội dung tấm biển? H: Theo em các ý kiến trên cĩ chỗ nào hợp lí và khơng hợp lí? H: Mục đích của nhà hàng cĩ thực hiện đợc sau các lần gĩp ý? H: Thử đặt mình vào vị trí của nhà hàng em sẽ giải quyết ntn?
H: Truyện gây cời ở chỗ nào?
H: Em rút ra bài học gì từ câu truyện này?
Trong truyện cĩ hai nhân vật. Họ gặp nhau trong phút chốc mỗi ngời nĩi một câu.
H: Vì sao anh chàng thứ nhất đứng hĩng ở cửa? Anh ta cĩ tính gì đặc biệt? Em hiểu thế nào là khoe của?
H: Theo em, hồn cảnh nảy sinh tiếng cời là gì?
H: Kịch tính của truyện bắt đầu từ khi nào?
H: Anh mất lợn hỏi thăm nh thế nào? Trong lời hỏi thăm của anh ta cĩ từ nào thừa? Vì sao?
H: Mục đích của việc hỏi thăm là gì?
- Cả 4 ý kiến đều mang tính cá thể chủ quan.
- Lắng nghe ý kiến của khách hàng nhng phải cĩ chủ kiến.
- Gây cời:+ các ý kiến đều chê bai sự dài dịng, d thừa nội dung của biển.
+ Sự chiều lịng khách, lắng nghe và làm theo lời khách mà khơng cĩ suy nghĩ.
- Cần lắng nghe ý kiến từ nhiều phía nhng phải cân nhắc, suy nghĩ.
Đọc ghi nhớ.
- Anh ta cĩ tính hay khoe của → muốn tỏ ra, muốn tr- ng ra cho mọi ngời biết là mình giàu cĩ.
- May áo mới, đem mặc, đứng hĩng ở cửa, đợi ngời khen.
- Khơng cĩ ngời khen: tức tối.
- Cĩ anh khoe của xuất hiện. - Hỏi thăm “ lợn cới”câu hỏi thăm thừa từ “ cới”. Từ khơng thích hợp với con lợn, đĩ khơng phải là thơng tin cần thiết.
- Khoe đám cới.
- Nghệ thuật đối lập: bộ dạng tất tởi > < lời hỏi thăm
* Ghi nhớ H Đ 3: Tổng kêt. *Nghệ thuật: *Bài học: H Đ 4: Hớng dẫn học tập: 5 2
H: Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng của biện pháp đĩ?
H: Anh cĩ áo mới cĩ lời nĩi, cử chỉ khi đợc hỏi thăm? Em hãy nhận xét? H: Truyện gây cời ở chỗ nào?
H: Nêu ý nghĩa của truyện?
H: Đọc ghi nhớ?
H: Qua 2 câu truyện em rút ra bài học gì?
H: Em học tập đợc gì về nghệ thuật kể chuyện từ câu truyện trên? –
H: Kể lại truyện “ Treo biển” trong vai ngời khách hàng.
- H: Qua truyện em rút ra bài học gì về cách dùng từ?
- Kể lại diễn cảm hai truyện. - Học thuộc ghi nhớ. - Su tầm thêm các truyện cời. Chuẩn bị: Số từ và lợng từ. dài dịng, nặng tính khoe khoang.
- Anh ta cha vội trả lời, giơ vạt áo ra trớc mặt để khoe, câu trả lời thừa ra một vế câu.
- Các nhân vật đều thích khoe của gặp nhau. Họ khơng biết mình đáng cời - Truyện phê phán tính hay khoe của một số ngời hợm hĩnh. Chính cái tính hay khoe ấy đã biến họ thành trị cời cho thiên hạ
. - HS đọc ghi nhớ
Đọc ghi nhớ
Ngày giảng:
Tiết 50
A, Mục tiêu bài dạy:
1. Qua bài giúp hs:
a. Kiến thức: Nắm đợc ý nghĩa và cơng dụng của số từ, lợng từ. b. Kĩ năng: Biết dùng số từ và lợng từ trong khi nĩi và viết. c. Giáo dục: ý thức học tập, sử dụng từ TV đúng.
2. Tích hợp: Với Vb Treo biển, Lợn cới áo mới; với TLV ở bài viết số 3. 3. Trọng tâm:Luyện tập.
B, Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ .
HS : Trả lời câu hỏi trong SGK.