VI. Trả bài, đọc bài khá
H Đ2: Đọc-hiểu văn bản.
HS: Trả lời câu hỏisgk.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
. Kiểm tra bài cũ: H: Hãy nối cụm từ ở cột A với một dịng ở cột B để tạo thành một
câu nêu lên chính xác bài học của truyện.
A B
Các thành viên trong một tập thể 1, Khơng thể sống tách biệt và khơng thể khơng hợp tác với nhau.
2, Cĩ mối liên quan mật thiết với nhau. 3, Là nhân vật của truyện.
4, Là nhân vật gây nên sự mất đồn kết
Nội dung cần đạt t Hoạt động của thầy Hoạt động của trị H Đ 1:Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới
H Đ 2: Đọc- hiểu văn bản. bản. .I. Đọc chú thích– . 1. Đọc, kể 2. Chú thích * Truyện cời. 5 33
H: Kể lại truyện “ Chân, tay, tai, mắt, miệng”.
Hớng dẫn hs đọc và tìm hiểu chú thích
- Gv yêu cầu hs đọc văn bản.
H: Em hiểu thế nào là truyện cời?
H: Kể lại truyện theo
- Đọc văn bản.
( Hai văn bản- Hai hs đọc) - Truyện cời: là loại truyện kể về những hiện tợng đáng cời trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cời mua vui hoặc phê phán những thĩi h, tật xấu trong xã hội.
II. Đọc- hiểu văn bản. A. Văn bản: Treo biển
Biển “ ở đây cĩ bán cá t- ơi”.
- Mục đích: quảng cáo, giới thiệu.
Nội dung: đủ 4 yếu tố.
- 4 ngời khách hàng gĩp ý trên tấm biển.
Nhà hàng tiếp thu ngay, khơng cần suy nghĩ, lợc bỏ các yếu tố cần thiết → cất. trình tự diễn biến sự việc? Hớng dẫn tìm hiểu văn bản Treo biển. H: Nhà hàng treo biển để nhằm mục đích gì?
H: Nội dung tấm biển cĩ mấy yếu tố?
H: Theo em cĩ thể thêm hoặc bớt thơng tin nào ở tấm biển quảng cáo đĩ khơng? Vì sao?
H: Khi tấm biển bán hàng đợc treo lên đến khi hạ xuống thì nội dung gĩp ý đợc sửa chữa mấy lần?
* Câu hỏi thảo luận.
+Nhĩm 1: Em cĩ nhận xét gì về các ý kiến gĩp ý nội dung của tấm biển?
+ Nhĩm 2: Em cĩ nhận xét gì về cách lập luận của 4 ngời? Tác dụng cách lập luận đĩ? + Nhĩm 3: Tại sao nhà hàng sau mỗi lần gĩp ý đều lập tức nghe theo và
- Để giới thiệu quảng cáo các sản phẩm nhằm mục đích bán đợc nhiều hàng. - Nội dung tấm biển cĩ 4 yếu tố:
+ ở đây: thơng báo địa điểm cửa hàng. + Cĩ bán: hoạt động. + Cá: loại mặt hàng. + Tơi: chất lợng hàng. - Khơng thêm, bớt vì tấm biển đĩ đã đáp ứng đủ thơng tin cần thiết. - Cĩ 4 ngời gĩp ý kiến khác nhau đều tập trung, nhận xét về sự thừa của các yếu tố trong nội dung trên.
- ý kiến đầu: bỏ từ “ tơi” mất thơng tin về chất lợng cá. - ý kiến 2: bỏ trạng ngữ “ ở đây” → bỏ thơng tin về địa điểm bán hàng. - ý kiến 3: bỏ vị ngữ “ cĩ bán”. - ý kiến 4:bỏ từ “ cá”. → ý kiến gĩp ý phi lí vì họ chỉ quan tâm đến một thành phần trong câu quảng cáo. - Cả 4 ý kiến đều cĩ cách lập luận rất đanh thép, tự tin, vững chắc, thể hiện là ngời am hiểu → t tởng nhà hàng bị lung lay, nghe theo.
- Nhà hàng nghe theo răm rắp vì cứ tởng nh vậy là làm vừa lịng khách.
- Kết quả: quảng cáo khơng thực hiện đợc.
* Ghi nhớ / SGK.