- Kiểm tra bài cũ:
ếch ngồi đáy giếng
a. Kiến thức:HS hiểu đợc thế nào là truyện ngụ ngơn? Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và
một số nét đặc sắc nghệ thuật của truyện.
- Biết liên hệ các truyện trên với những tình huống, hồn cảnh thực tế phù hợp. b.Kĩ năng:Rèn kĩ năng kể chuyện.
c. Giáo dục: Cách nhìn nhận đúng mức , khơng chủ quan,kiêu căng.
2. Tích hợp: vớiTLV ở ngơi kể , thứ tự kể trong văn tự sự, với sự thay đổi của mơi trờng .
3. Trọng tâm: Đọc hiểu vb.
B.Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: Soạn bài theo câu hỏi sgk.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động t Hoạt động của thầy Hoạt động của trị H Đ1: Khởi động
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới:
H Đ 2: Đọc - hiểu văn bản. I. Đọc-tìm hiểu chú thích. 1.Đọc, kể 2. Chú thích: a- Truyện ngụ ngơn. 5 33 H: Kể diễn cảm truyện Ơng lão đánh cá và con cá vàng? Nêu ý nghĩa của truyện. Hớng dẫn hs đọc văn bản. Uốn nắn cách đọc. Hd kể tĩm tắt vb.
Hd tìm hiểu khái niệm truyện ngụ ngơn. H: Truyện ngụ ngơn là gì? H: Chỉ ra sự khác nhau giữa truyện cổ tích và truyện ngụ ngơn? Kể truyện Trả lời. Đọc văn bản. Nhận xét cách đọc. Kể tĩm tắt văn bản. Xem chú thích *. - Truyện NN: ngơn ngữ kể bằng văn xuơi hoặc văn vần.
- Truyện kể cĩ ngụ ý
( nghĩa đen, nghĩa bĩng ) nhằm khuyên nhủ răn dạy ngời ta bài học nào đĩ. - So sánh:
+ Truyện cổ tích: Kể về các kiểu nhân vật, thể hiện ớc mơ, niềm tin của nhân
b. Từ khĩ:
3. Bố cục: 2 phần.
II.Đọc - hiểu văn bản.
1. Khi cịn ở trong giếng. Mơi trờng sống chật hẹp -> ếch hiểu biết nơng cạn nhng lại huênh hoang.
2. Êch khi ra khỏi
giếng.
- Mơi trờng sống thay đổi -> Khơng nhận thức ra sự thay đổi của mơi trờng mới.
-> Bị trâu giẫm bẹp .
Gv h. dẫn hs giải thích một số từ khĩ sgk.
H: Truyện kê về mấy sự việc? Đĩ là những sự việc nào? Trình tự các SV ấy xảy ra ntn?
Gọi HS đọc văn bản. H: Cuộc sống của ếch khi cịn ở trong giếng diễn ra ntn?
H: Theo em giếng là một khơng gian ntn? Cuộc sống của ếch ra sao? Điều đĩ cho thấy đặc điểm gì trong tính cách của ếch?
Gv : MT hạn hẹp dễ khiến ngời ta kiêu ngạo, khơng biết thực chất về mình.(Lấy dẫn chứng liên hệ thực tế rút kinh nghiệm cho hs)
H:Êch đã ra khỏi giếng bằng cách nào? H:Cách đĩ là do ý muốn của ếch hay tác động khách quan? Cuộc sống của ếch đã thay đổi ntn?
H: Tìm chi tiết miêu tả cử chỉ, hành động của éch khi ra khỏi giếng? Các chi tiết ấy chứng tỏ điều gì?
H: Theo em tại sao ếch
dân về lẽ cơng bằng.
+ Truyện NN: Mợn truyện lồi vật, cây cối, con ngời để kể về con ngời nhằm khuyên nhủ, răn dạy con ngời.
Giải thích
- 2 sự việc ứng với bố cục 2 phần của văn bản (theo thứ tự thời gian).
- Đầu→ một vị chúa tể: kể truyện khi ếch cịn ở trong giếng.
- Cịn lại: kể truyện ếch khi ra khỏi giếng.
- Xung quanh chỉ cĩ cua, nhái, ốc. Hàng ngày ếch cất tiếng kêu ồm ộp khiến các con vật kia rất sợ.
- trong mơi trờng ấy ếch t- ởng bầu trời chỉ bé bằng cái vung, cịn nĩ thì oai nh một vị chúa tể.
- ếch ra khỏi giếng là do ma to, nớc tràn giếng
( khách quan ).
-Lúc này ếch đã đợc đi lại khắp nơi.
- ếch nhâng nháo nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh.
- Vì ếch cứ tởng bầu trời là “ bầu trời giếng” của mình xung quanh chỉ cĩ cua, ốc