C, Tiến trìnhtổ chức các hoạt động dạy học
H Đ3: Tổng kết: 1 Nghệ thuật:
1. Nghệ thuật: 2. Nội dung: * Ghi nhớ sgk trang 97 H Đ 4: C.cố- dặn dị: 5 2 H: Qua đĩ em thấy Lí Thơng là ngời nh thế nào? H: Lí Thơng tợng trng cho điều gì?
H: Sau khi đợc Thạch Sanh tha mạng mẹ con Lí Thơng về đến nửa đờng bị sét đánh chết hố thành kiếp bọ hung. Cịn Thạch Sanh sau bao gian truân đợc h- ởng hạnh phúc lâu bền. Em cĩ đồng ý với cách kết thúc truyện này khơng? Vì sao?
H: Kết cục này đã biểu hiện quan niệm nào của nhân dân ta?
H: Kể tên một số truyện cổ tích cĩ kết thúc nh vậy? H : Em cĩ nhận xét gì về nghệ thuật truyện?
H: Nêu ý nghĩa của truyện?
- Kể diễn cảm truyện Thạch Sanh.
-Nêu ý tởng về bức tranh em sẽ vẽ cho một chi tiết trong truyện.
- Tập kể lại truyện. - Học phần ghi nhớ.
- Soạn bài : Em bé thơng minh.
Chuẩn bị : Chữa lỗi dùng từ.
- Cái ác
- Kết thúc hồn tồn hợp lý và thoả đáng, nĩ thể hiện quan niệm về cơng lí xã hội của nhân dân ta xa
- Nhiều chi tiết kì ảo hoang đờng, những chi tiêt thần kì mang ý nghĩa tợng trng.
- Cái thiện luơn chiến thắng cái ác( niềm tin của nhân dân về cơng bằng) - Truyện Tấm Cám Đọc ghi nhớ
Ngày giảng: 02/ 10/ 08
Tiết 23
A. Mục tiêu bài dạy: 1. Qua bài giúp hs: 1. Qua bài giúp hs:
a – Kiến thức: Hs nhận ra đợc lỗi lặp từ và lẫn lộn những từ gần âm. b – Kĩ năng:Luyện tập dùng từ đúngnghĩa, đúng chỗ.
c- Giáo dục: Cĩ ý thức tránh mắc lỗi khi dùng từ.
2. Tích hợp:Với các văn bản đã học; với TLV ở bài viết số 1. 3. Trọng tâm: Tiết 1:Chữa lỗi /68…
Tiết 2: Chữa lỗi /75.…
B. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS : Đọc trớc nội dung, trả lời các câu hỏi.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động t Hoạt động của thầy Hoạt động của trị H Đ 1: Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới: