- Kiểm tra bài cũ:
(Truyện cổ tích Trung Quốc)
- Giới thiệu bài mới: H Đ 2: Đọc-hiểu văn bản I. Đọc-tìm hiểu chú thích. 1. Đọc. 2. Chú thích: 1,3, 6 , 7 , 8. 3. Bố cục: 3 phần
II. Đọc-Tìm hiểu văn bản.
1. Phần mở đầu.
Giới thiệu nhân vật Mã L- ơng.
- Mồ cơi nghèo khổ, ham học vẽ cĩ tài. ->giới thiệu hồn cảnh, lai lịch. 38 tài giỏi. D. Nhân vật cĩ phẩm chất tốt đẹp dới hình thức bề ngồi xấu xí. Hớng dẫn đọc văn bản và tìm hiểu chú thích. GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu.
Gọi HS đọc tiếp, uốn nắn cách đọc cho hs.
H: Tìm hiểu chú thích 1, 3, 6, 7, 8 ( SGK ).
H: Các từ đợc giải nghĩa bằng cách nào?
H: Theo em truyện Cây bút thần cĩ bố cục nh thế nào?
H: Nội dung truyện gồm cĩ mấy sự việc chính? H: Các sự việc đều gắn với nhân vật chính. Nhân vật chính là ai?
H: Đọc phần đầu truyện và cho biết đoạn trên giới thiệu điều gì?
H: Mã Lơng đợc giới thiệu nh thế nào?
H: So với truyện Cổ tích Thạch Sanh, Sọ Dừa cách giới thiệu nhân vật trong truyện này cĩ gì giống và khác nhau?
H: Trong các kiểu nhân vật phổ biến trong truyện cổ tích Mã Lơng thuộc kiểu nhân vật nào? Em biết nhân vật nào thuộc kiểu nhân vật trên?
Nghe hớng dẫn, theo dõi văn bản.
Đọc vb
Đọc chú thích. Giải thích.
Phần 1: Từ đầu→ các hình vẽ: giới thiệu nhân vật Mã Lơng.
Phần 2: Tiếp đến hung dữ:… Mã Lơng với cây bút thần. Phần 3: cịn lại: kết truyện. -4 sự việc :
+Mã Lơng học vẽ.
+ ML vẽ cho ngời nghèo. + ML vẽ cho tên địa chủ. + ML vẽ cho vua.
- Mồ cơi nghèo khổ, ham học vẽ cĩ tài.
- Cách giới thiệu nhân vật chủ yếu giới thiệu hồn cảnh, lai lịch, cha cĩ yếu tố thần kì.
- Ba chàng thiện nghệ, Cẩu Khay.
- HS tĩm tắt diễn biến truyện.
2. Diễn biến.
a, Mã Lơng tự học vẽ.
→ say mê, cĩ năng khiếu bẩm sinh.
Mã Lơng đợc ban cây bút thần.
H: Kể tĩm tắt đoạn truyện?
H: Đoạn truyện tĩm tắt cĩ mấy sự việc?
H: Tìm chi tiết kể về việc học vẽ của Mã Lơng? Em cĩ nhận xét gì về thái độ học tập và tài năng của Mã Lơng? H: Mã Lơng thờng vẽ bằng cách nào? Em ớc mong điều gì? H: Mã Lơng đợc thần cho mợn bút trong hồn cảnh nào?
H: Vì sao thần lại cho Mã Lơng cây bút thần?
H: Truyện kể khi Mã L- ơng cĩ bút thần trong tay Mã Lơng vẽ thành thật. Theo em điều gì đã giúp Mã Lơng vẽ giỏi nh vậy? Những điều ấy cĩ quan hệ nh thế nào với nhau?
H: Theo em chi tiết thần cho mã Lơng bút bằng vàng cĩ ý nghĩa gì?
H: Qua sự việc Mã Lơng tự học vẽ thành tài, nhân dân ta muốn thể hiện quan niệm gì?
GV: Con ngời cĩ khả năng vơn tới đỉnh cao bằng tài năng và cơng phu rèn luyện của mình. Vậy ML đã dùng khả năng của mình để làm gì? Tiết 2 ta sẽ rõ .
- Gồm 4 sự việc chính: + Mã Lơng tự học vẽ.
+ Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo. + Mã Lơng vẽ để trừng trị địa chủ. + Mã Lơng vẽ trừng trị vua quan… - Học khơng ngừng, khơng bỏ phí một ngày, mau tiến bộ.
- Vẽ chim cá giống hệt.
- Mã Lơng vẽ bằng que củi, bằng ngĩn tay. Em ớc ao cĩ một cây bút vẽ.
- Vì tài, vì đức của Mã Lơng cĩ thể làm những điều tốt. - Mã Lơng mồ cơi, nghèo khổ nhng ham vẽ, cĩ tài vẽ. - Mã Lơng vẽ giỏi mọi thứ đều hố thật là do: Quá trình luyện tập gian khổ, bền bỉ và đầy lịng say mê.
- Đợc thần tiên cho một cây bút→ cây bút là phần thởng cho ngời say mê và cĩ chí rèn luyện.
- Chi tiết thần cho Mã Lơng bút thần nhằm tơ đậm thần kì hố tài vẽ của Mã Lơng, thể hiện sự ban thởng xứng đáng cho ngời cĩ tâm, cĩ tài. - Con ngời cĩ thể vơn tới mọi khả năng bằng tài năng và cơng phu rèn luyện.
H Đ 4: C.cố-dặn dị:
2 -Đọc kĩ truyện , kể lại đợc truyện. Chuẩn bị cho tiết 2.
Ngày giảng: 13/ 10/ 08 Tiết 30
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
Nội dung cần đạt t Hoạt động của thầy Hoạt động của trị H Đ 1: Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới:
H Đ 2: Đọc-hiểu văn bản
2. Diễn biến:
b, Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo.
- Mã Lơng đã vẽ những cơng cụ lao động: cày, cuốc, đèn, thùng…
=>Tài năng phải phục vụ 5
33
H:Em hãy giới thiệu ML bằng lời của em?
H: ML đợc cây bút thần trong giấc mơ phản ánh điều gì?
Nêu VĐ: ML đã dùng cây bút để làm gì?
Cho HS đọc đoạn truyện kể về sự việc Mã Lơng vẽ cho ngời nghèo.
H: Khi đã thành tài lại cĩ bút thần Mã Lơng đã vẽ gì cho ngời nghèo?
H: Tại sao Mã Lơng lại khơng vẽ ra của cải, thĩc gạo lại vẽ ra cơng cụ lao động?
H: Qua việc Mã Lơng vẽ cho nghèo, nhân dân ta muốn nghĩ gì về mục đích của tài năng?
Trả lời.
- Mã Lơng đã vẽ những cơng cụ lao động: cày, cuốc, đèn, thùng.
- Vì Mã Lơng là ngời lao động nên hiểu rõ ý nghĩa của lao động. Mọi thứ trên đời khơng thể đạt đợc một cách dễ dàng mà phải là kết quả lao động.
cây bút thần
nhân dân, phục vụ đất nớc.
c, Mã Lơng với bọn gian tham.( tên địa chủ, tên vua
tham lam ,độc ác)
* HS đọc phần văn bản kể về sự việc Mã Lơng trừng trị tên địa chủ và ơng vua tham lam.
H: Đoạn truyện kể về sự việc gì?
H: Với bọn gian tham Mã Lơng đã sử dụng cây bút thần đĩ nh thế nào? Cĩ làm theo ý chúng khơng?
- HS thảo luận nhĩm.
Nhĩm 1: Mã Lơng với tên địa chủ: Mã Lơng khơng vẽ theo ý hắn. Em vẽ mọi thứ để tự vệ và trừng phạt lão:
H: Đánh giá ngịi bút thần của Mã Lơng qua những gì Mã Lơng đã vẽ?
* Ngịi bút thần của Mã Lơng là ngịi bút đấu tranh cho cơng lí, lẽ phải, khích lệ lao động sáng tạo của con ngời.
H: Chi tiết nào trong truyện em cho là lí thú và gợi cảm nhất?
GV: Chi tiết cây bút thần là cho tiết độc đáo gây hấp dẫn. Nĩ là kết quả của tí tởng tợng, là niềm - ớc mong của nhân dân và mang ý nghĩa sâu xa: Bút thần chỉ cĩ tác dụng khi đợc dùng vào mục đích cao cả.
H: Đoc phần cịn lại của truyện? H: Em cĩ nhận xét gì về cách kết thúc truyện cây bút thần? Chỉ rõ cái hay trong phần kết thúc? H: Hãy chỉ ra những chi tiết tởng tợng kì ảo trong ttruyện?
H: Truyện Cây bút thần thể hiện quan niệm của nhân dân nh thế nào? Hs Đọc phần ghi nhớ SGK/ 85. H: Miêu tả bức tranh bằng một đoạn văn? - Học phần ghi nhớ. - Tập kể truyện, nắm vững cốt truyện. Chuẩn bị: Danh từ.
Ngày giảng: 16/ 10/ 08 Tiết 31