II. PHẦN LĂM VĂN:
3. Hỡnh tượng người lõi đũ trong cuộc chiến đấu với con sụng Đă hung bạo:
chiến đấu với con sụng Đă hung bạo:
- Tớnh chất cuộc chiến: khụng cđn sức
+ Sụng Đă: súng nước hũ reo quyết vật ngửa mỡnh thuyền; thạch trận với đủ 3 lớp trựng vi vđy bủa, được trấn giữ bởi những hũn đõ ngỗ ngược, hỗn hăo vă nham hiểm dữ dội, hiểm độc với sức mạnh được nđng lớn hăng thần thõnh.
+ Con người: nhỏ bĩ, khụng hề cú phĩp mău, vũ khớ trong tay chỉ lă chiếc cõn chỉo trớn một con đũ đơn độc hết chỗ lựi.
- Kết quả: Thõc dữ đờ khụng chặn bắt được con thuyền; con người chiến thắng sức mạnh thần thõnh của tự nhiớn.
+ Con người cưỡi lớn thõc ghềnh, xĩ toang hết lớp năy đến lớp kia của trựng vi thạch
?. Chứng minh rằng những đoạn văn viết về vẻ trữ tỡnh của sụng Đă cũng lă kết quả của những cụng phu tỡm tũi khú nhọc của một người nhất quyết khụng bao giờ chịu bằng lũng với những tri thức hời hợt?
* Nớu vấn đề vă tổ chức cho HS thảo luận: Cõch viết của nhă văn đờ thay đổi thế năo khi chuyển sang biểu hiện sụng Đă như một dũng chảy trữ tỡnh? Dẫn chứng minh hoạ? (Cđu 3, SGK)
* GV chốt lại.
* Chuyển ý
* Hướng dẫn HS tỡm hiểu hỡnh tượng người lõi đũ trong cuộc chiến đấu với con sụng Đă hung bạo:
* Gọi HS đọc đoạn miớu tả 1 quờng thuỷ chiến ở mặt trận sụng Đă.
* Tổ chức cho HS thảo luận cđu 4 SGK: Phđn tớch hỡnh tượng người lõi đũ trong cuộc chiến với con sụng Đă hung bạo?
Gợi ý:
+ Thoạt nhỡn, em cú nhận xĩt gỡ về tớnh chất của cuộc chiến?
+ Kết quả ra sao?
+ Nguyễn Tuđn cho thấy nguyớn nhđn lăm nớn chiến thắng của con người cú hề bớ ẩn khụng? Đú chớnh lă điều gỡ?
?. Hờy cắt nghĩa vỡ sao, trong con mắt của NT, thiớn nhiớn Tđy Bắc quý
* Nớu nhận xĩt. * Lắng nghe. * Lắng nghe. * 1 HS đọc, cả lớp theo dừi. * HS cú thể đơn cử 1 vớ dụ: Để chắc chắn dũng Đă khụng hề đen->mấy lần bay tạt ngang trớn con sụng, quan sõt kĩ căng để đi đến quả quyết: + Văo mựa xuđn: nước sụng Đă cú sắc xanh - xanh ngọc bớch. + Mỗi độ thu về: lừ lừ chớn đỏ như da mặt người bầm đi vỡ rượu bữa.
* Thảo luận theo nhúm nhỏ (2 HS) vă trỡnh băy. Cõc nhúm khõc bổ sung * Lắng nghe. * Lắng nghe. * 1 HS đọc, cả lớp theo dừi.
* Thảo luận theo nhúm nhỏ (2 HS) dựa trớn sự gợi ý của GV vă trỡnh băy. Cõc nhúm khõc bổ sung.
trận; đỉ sấn được súng giú, nắm chặt cõi bờm súng mă thuần phục sự hung hờn của dũng sụng.
+ Những thằng đõ tướng phải lộ sự tiu nghỉu, thất vọng qua bộ mặt xanh lỉ.
- Nguyớn nhđn lăm nớn chiến thắng: sự ngoan cường, dũng cảm, tăi trớ, chớ quyết tđm vă nhất lă kinh nghiệm đũ giang sụng nước, lớn thõc xuống ghềnh.
* Nhận xĩt:
+ Thiớn nhiớn: văng; con người lao động: văng mười trong cảm xỳc thẩm mĩ của tõc giả, con người đẹp hơn tất cả vă quý giõ hơn tất cả.
+ Con người được vớ với khối văng mười quý giõ lại chỉ lă những ụng lõi, nhă đũ nghỉo khổ, lăm lụng đm thầm, giản dị, vụ danh.
+ Những con người vụ danh đú đờ nhờ lao động, nhờ cuộc đấu tranh chinh phục thiớn nhiớn mă trở nớn lớn lao, kỡ vĩ, hiện lớn như đại diện của Con Người.
Nĩt độc đõo trong cõch khắc hoạ:
- Tụ đậm nĩt tăi hoa nghệ sĩ.
- Tạo tỡnh huống đầy thử thõch để nhđn vật bộc lộ phẩm chất.
- Sử dụng ngụn ngữ miớu tả đầy cõ tớnh, giău chất tạo hỡnh.
Khỳc hựng ca ca ngợi con người, ca ngợi ý chớ của con người, ca ngợi lao động vinh quang đờ đưa con người tới thắng lợi trước sức mạnh tựa thõnh thần của dũng sụng hung dữ. Đú chớnh lă những yếu tố lăm nớn chất văng mười của nhđn dđn Tđy Bắc vă của những người lao động núi chung.
như văng nhưng con người Tđy Bắc mới thật xứng đõng lă văng mười của đất nước ta?
? Thử phõt hiện nĩt độc đõo trong cõch khắc hoạ nhđn vật ụng lõi đũ?
* Hướng dẫn HS vận dụng phĩp so sõnh Người lõi đũ sụng Đă với tp Chữ người tử tự viết trước CM ở phương diện khắc họa con người. ? Cú thể xem NLĐSĐ như một khỳc hựng ca, ca ngợi điều gỡ? * Phõt biểu cảm nhận. * Nớu kết quả. * Nớu nguyớn nhđn * Cắt nghĩa theo cõch cảm nhận của bản thđn.
* Lắng nghe vă ghi vở.
* Phõt hiện vă trả lời.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết băi học ?. Người lõi đũ sụng Đă
ngợi ca điều gỡ?
?. Qua tõc phẩm, em cú thể rỳt ra được điều gỡ về tõc giả Nguyễn Tuđn?
*Hoạt động 4: Hướng dẫn HS
luyện tập
* Tổng kết băi học theo những cđu hỏi của GV.
* Lắng nghe GV hướng dẫn; luyện tập
III/ Tổng kết:
- Tõc phẩm: Ngợi ca vẻ đẹp vừa kỡ vĩ, hăo hựng, vừa trữ tỡnh, thơ mộng của thiớn nhiớn vă nhất lă của con người lao động bỡnh dị ở miền Tđy Bắc
- Tõc giả Nguyễn Tuđn:
+ Tỡnh yớu đất nước say đắm, thiết tha. + Lao động nghệ thuật nghiớm tỳc, cần cự, cụng phu.
+ Tăi hoa, uyớn bõc trong việc dựng chữ nghĩa.
IV/ Luyện tập:
- Lăm cđu 5 phần Hướng dẫn học băi ở lớp - Lăm băi tập 1,2 phần Luyện tập ở nhă
4. Củng cố - Dặn dũ: Soạn băi “Chữa lỗi lập luđn trong văn nghị luận”
TRẢ BĂI VIẾT SỐ 3A. MỤC TIÍU BĂI HỌC A. MỤC TIÍU BĂI HỌC