a.Về nội dung: Thơ Tố Hữu mang phong cõch trữ tỡnh chớnh trị sđu sắc.
-Trong việc biểu hiện tđm hồn, thơ Tố Hữu luụn hướng tới cõi ta chung
- Trong việc miớu tả đời sống, thơ Tố Hữu mang đậm tớnh sử thi.
- Những điều đú được thể hiện qua giọng thơ mang tớnh chất tđm tỡnh, tự nhiớn, đằm thắm, chđn thănh
b. Về nghệ thuật: Thơ Tố Hữu mang phong cõch dđn tộc đậm đă
- Về thể thơ:
+ Vận dụng thănh cụng thể thơ lục bõt truyền thống của dđn tộc
+ Thể thất ngụn trang trọng mă tự nhiớn
-Về ngụn ngữ: Dựng từ ngữ vă cõch núi dđn gian, phõt huy tớnh nhạc phong phỳ của tiếng Việt.
IV. Kết luận:
Thơ Tố Hữu lă bằng chứng sinh động về sự kết hợp hăi hoă hai yếu tố cõch mạng vă dđn tộc trong sõng tạo nghệ thuật, sõng tạo thi ca.
Phần hai: Tõc Phẩm (2 tiết) I.Tỡm hiểu chung:
1. Hoăn cảnh sõng tõc:
Ngay sau khi cuộc khõng chiến chống Phõp vừa thắng lợi. Thõng 10-1954 cõc cơ quan trung ương của Đảng vă chớnh phủ từ Việt Bắc về lại thủ đụ Hă Nội. Tố Hữu cũng lă một trong số những cõn bộ khõng chiến từng sống gắn bú nhiều năm với Việt Bắc, nay từ biệt chiến khu về xuụi. Trong khụng khớ bịn rịn nhớ thương của kẻ ở người đi, Tố Hữu lăm băi thơ năy.
tõc phẩm qua những cđu hỏi gơ ̣i tỡm của GV
- Vị trớ đoạn trớch?
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc hiểu tõc phẩm.
HS đọc - hiểu tõc phẩm qua hướng dẫn của GV.
Một HS đọc diễn cảm, cả lớp chỳ ý, cảm thụ.
HS tỡm những chi tiết: mỡnh đi cú nhớ, mỡnh về cú nhớ. Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng. Tiếng ai…biết núi gỡ hụm nay.
Toăn băi thơ lă hoăi niệm lớn, day dứt khụn nguụi được thể hiện qua hỡnh thức đối đõp giữa người ra đi vă người ở lại, giữa ta vă mỡnh rất đậm đă. GV cú thể cho HS đọc phđn vai: người ra đi, người ở lại.
- Tỡm những chi tiết thể hiện sắc thõi tđm trạng?
- Trong đoạn trớch tõc giả đờ sử dụng lặp đi lặp lại những cđu hỏi, đú lă những cđu hỏi năo, cú tõc dụng gỡ? - Kỉ niớm hiện về dồn dập trong lũng nhă thơ, đú lă những kỉ niệm năo? Tỡm những hỡnh ảnh minh hoạ.
HS tỡm cõc hỡnh ảnh suối lũ, mđy mự, cơm chấm muối, thự nặng vai, trõm bựi để rụng, măng mai để giă…Mỡnh đi cúp nhớ những nhă…lũng son
- Em nhận xĩt gỡ về lối đối đõp của nhđn vật trữ tỡnh trong băi thơ?
- Lời đối đõp thực chất lă lời của ai? GV chia lớp thănh 2 nhúm thảo luận với 2 nội dung.
- Nhúm 1: Cảnh Việt Bắc
II. Đọc - hiểu:
1. Sắc thõi tđm trạng, lối đối đõp của nhđn vật trữtỡnh: tỡnh:
a. Sắc thõi tđm trạng:
- Qua những cđu hỏi: mỡnh đi cú nhớ, mỡnh về cú nhớ -> xỳc động, bđng khuđng, đầy đm hưởng trữ tỡnh.
- Mười lăm năm sống, gắn bú với biết bao tỡnh cảm sđu đậm, mặn nồng.
->Tđm trạng lưu luyến, bịn rịn, xỳc động, xen lẫn tự hăo. - Kỉ niệm hiện về dồn dập, đong đầy trong lũng nhđn vật trữ tỡnh:
+ Nhớ những ngăy khõng chiến gian khổ, gắn bú keo sơn, cựng chia sẻ mọi cay đắng, ngọt bựi:
+ Nhớ tỡnh nghĩa đồng băo sđu đậm.
+ Nhớ những căn cứ địa cõch mạng: Tđn Trăo, Hồng Thõi…
=>Tất cả lă những đn tỡnh cõch mạng đờ được Tố Hữu khĩo lĩo thể hiện như tđm trạng của tỡnh yớu lứa đụi.
b. Lối đối đõp:
- Lối đối đõp quen thuộc của ca dao, dđn ca: Sử dụng đại từ ta, mỡnh.
- Bớn hỏi bớn đõp, người băy tỏ tđm sự, người hụ ứng, đồng vọng -> Thực chất lă lời độc thoại nội tđm, lă biểu hiớn tđm tư, tỡnh cảm của chớnh nhă thơ
2. Cảnh vă người Việt Bắc qua hồi tưởng của chủ thểtrữ tỡnh: trữ tỡnh:
a. Cảnh:
- Vẻ đẹp vừa hiện thực vừa thơ mộng, thi vị gợi nĩt riớng độc đõo.
- Đặc biệt lă vẻ đẹp bốn mựa: Xuđn, hạ, thu, đụng.
-> Bức tranh thiớn nhiớn tươi sõng, gợi cảm, thơ mộng đầy sắc mău.
b.Con người, cuộc sống:
- Cuộc sống, sinh hoạt nghỉo khú, thiếu thốn nhưng đầy tỡnh nghĩa.
+ Cú người mẹ nuụi quđn
+ Những ngăy thõng gian khổ nhưng đầy lạc quan + Cuộc sống sinh hoạt của bản lăng.
-Con người bỡnh dị, cần cự: người đi lăm nương rẫy, người đan nún, người hõi măng…họ đờ gúp phần tạo nớn sức mạnh vĩ đại của cuộc khõng chiến.
- Nhúm 2: con người, cuộc sống VB Sau khi 2 nhúm trỡnh băy GV gọi 1 đến 2 HS cảm nhận về đoạn thơ: Ta về mỡnh cú nhớ ta…đn tỡnh thuỷ chung?
Sau khi HS nớu cảm nhận, GV bỡnh đoạn năy.
*Tiết 2
- Khung cảnh hoănh trõng của VB đờ được TH khắc hoạ ra sao? Về khụng gian, hoạt động, hỡnh ảnh, đm thanh? HS Dựa văo SGK trả lời ở đoạn:
Những đường VB của ta…..đỉn pha bật sõng như ngăy mai lớn
- Đoạn thơ thể hiện cảm hứng gỡ? -Tỡm những cđu thơ thể hiện vai trũ đặc sắc của VB?
-Sức mạnh nhđt định của VB lă gỡ? - Cảm nhận của em về đoạn thơ cuối? GV hướng HS từ cđu Ở đđu đau đớn giống nũi…quớ hương cõch mạng dựng nớn cộng hoă
-Cõc em đờ học phong cõch thơ TH, vậy qua đoạn trớch năy cõc em tỡm ra nĩt nghệ thuật độc đõo?
GV đặt cđu hỏi thảo luận cho cả lớp: Em hờy chứng minh đoạn trớch thể hiện nghệ thuật đậm đă tớnh dđn tộc?
- Sau khi học xong về nội dung vă nghệ thuật , em rỳt ra chủ đề đoạn trớch?
HĐ3: GV hướng dẫn HS tổng kết
GV đặt cđu hỏi HS tổng kết trớn hai mặt nghệ thuật vă nội dung
HS tổng kết dưới sự hướng dẫn của GV
=>Thiớn nhiớn luụn gắn bú gần gũi, tha thiết, hoă quyện với con người. Tất cả ngời sõng trong tđm trớ nhă thơ.
3. Khung cảnh, vai trũ của Việt Bắc a. Khung cảnh Việt Bắc: a. Khung cảnh Việt Bắc:
- Khụng gian nỳi rừng rộng lớn - Hoạt động tấp nập
- Hỡnh ảnh hăo hựng
- Đm thanh sụi nổi, dồn dập, nõo nức
- Cả dđn tộc đờ lập nớn những kỳ tớch những chiến cụng gắn với cõc địa danh: Phủ Thụng, Đỉo Giăng, Sụng Lụ. Phố Răng, Hoă Bỡnh, Tđy Bắc, Điện Biớn…
=> Đoạn thơ thể hiện cảm hứng ngợi ca Việt Bắc, ngợi ca cuộc khõng chiến chống Phõp oanh liệt.
b. Vai trũ của Việt Bắc
- Sức mạnh của lũng căm thự.
- Sức mạnh của tỡnh nghĩa thuỷ chung:
- Địa thế rừng nỳi che chở, cưu mang, đựm bọc: - Sức mạnh của khối đại đoăn kết toăn dđn:
=>Cội nguồn sức mạnh đờ dẫn tới chiến thắng, tất cả tạo thănh hỡnh ảnh Đất nước đứng lớn.
- Việt Bắc lă quớ hương cõch mạng, lă căn cứ địa vững chắc, nơi hội tụ bao tỡnh cảm, niềm tin vă hy vọng của mọi người dđn yớu nước.
4. Nghệ thuật: Đậm đă tớnh dđn tộc.
- Cấu tứ ca dao với hai nhđn vật trữ tỡnh ta vă mỡnh
- Hỡnh thức tiểu đối của ca dao - Ngụn ngữ giản dị, mộc mạc, sử dụng lời ăn tiếng núi của nhđn dđn.
- Sử dụng nhuần nhuyển phĩp trựng điệp của ngụn ngữ dđn gian
** Chủ đề: VB lă khỳc tỡnh ca về cõch mạng, về khõng chiến mă cội nguồn sđu xa lă tỡnh yớu đất nước, niềm tự hăo về sức mạnh của nhđn dđn, lă truyền thống đn nghĩa, đạo lý thuỷ chung của dđn tộc.