1/Tõc giả : 3/ Bố cục :
+ Phần 1 (7 cđu) : Tđm trạng – nỗi luyến nhớ về mựa thu & Hă Nội.
+ Phần 2 (8 cđu cđu 21) Cảm xỳc về mựa thu, suy nghĩ về đất nước, con người VN.
+ Phần 3 (cũn lại) Nhận thức tỡnh yớu quớ hương – đất nước. ý thức căm thự vă quật khởi quật cường.
II/ Đọc hiểu văn bản :
* 7 cđu đầu : (Thu Hă Nội)
- Thi liệu: mõt trong, giú, hương cốm... => mựa thu đặc trưng HN
“Người ra đi / đầu khụng ngoảnh lại => thể hiện ý chớ quyết tđm.
Tiết PPCT: 29
Ngăy soạn:26/10/2008 Lớp dạy: 12A6
- Cõc em hờy chỉ ra cõc biện phõp nghệ thuật đặc sắc trong từng khổ thơ ? Biện phõp nghệ thuật ấy nhằm biểu đạt nội dung gỡ ?
- Em thớch nhất những cđu thơ năo ? Lý giải vỡ sao em yớu thớch nú ?
- Bằng cảm nhận riớng của bản thđn, em khai thõc giõ trị đặc sắc trong 4 cđu thơ cuối của băi thơ.
(Người giảng dạy nhấn mạnh giõ trị to lớn của tõc phẩm thơ ĐẤT NƯỚC trong nền văn chương dđn tộc) Lần tỡm cõi hay trong từng khổ thơ, chỉ ra cõc biện phõp nghệ thuật thơ đặc sắc. Nghệ thuật ấy đờ thể hiện nội dung cần thiết nhất. Do cảm nhận cõ nhđn, học sinh trỡnh băy một cõch thuyết phục nhất. Đọc – suy nghĩ trả lời cđu hỏi.
Chỳ tđm, lắng nghe.
* 14 cđu tiếp theo : (Thu chiến khu) - Cđu thơ 5 chữ “mựa thu nay khõc rồi” - Lời thơ ngắn gọn, chắc khoẻ nhằm khẳng định sự thay đổi của hoăn cảnh xờ hội, trong nhận thức của con người. - Chỳ ý cõc biện phõp nghệ thuật tu từ, ngụn ngữ thơ.
+ Đứng – vui – nghe : niềm vui, sự hđn hoan phơi phới.
+ Nghệ thuật nhđn hoa, lối núi ẩn du
+ Sự phối hợp thanh trắc thanh bằng
=>Bức tranh thu đẹp, lúng lõnh niềm vui sướng, tự hăo.
+ Cụm từ “Nước chỳng ta” – trang nghiớm, trang trọng.
+ Lặp từ “Những” – hỡnh ảnh đất nước trự phỳ, mớnh mụng.
+ Tự lõy “đớm đớm”, “rỡ rầm” – sự liớn tưởng về mỗi quan hệ giữa hiện tại vă qũ khứ.
* Những cđu thơ cũn lại :
a/ Đất nước trong đau thương : - Cõnh đồng quớ – chảy mõu. - Dđy thĩp gai – đđm nõt trời chiều. - Bõt cơm chan đầy nước mắt. - Đứa đỉ cổ – đứa lột da. b/ Đất nước quật khởi : - Sức mạnh quật khởi: + Yớu nước.
+ Căm thự. + Lạc quan CM.
- Hỡnh ảnh quật khởi: (khổ cuối )
+ Hỡnh thức thể hiện : thơ 6 chữ cụ đỳc, rắc rỏi.
+ Bỳt phõp nhđn hõ, kết hợp với sự linh hoạt, nhuần nhị trong việc đưa thănh ngữ “tức nước vỡ bờ” văo thơ.
Tạo nớn vẻ đẹp hăo hựng, trõng lệ về con người Việt Nam, dđn tộc Việt Nam. Đoạn thơ đờ khõi qũt được sức vươn dậy thần kỳ của dđntộc Việt Nam chỳng ta.
Túm lại, ĐẤT NƯỚC lă một tõc phẩm thơ gđy một ấn tượng mạnh nhờ văo chất
chớnh luận – trữ tỡnh hoă quyện tự nhiớn, uyển chuyển.
Tõc phẩm đờ khắc chạm thănh cụng một tượng đăi kỳ vỹ bằng thơ về con người Việt Nam. Tổ quốc Việt Nam.
4. Củng cố -Dặn dũ :
- “Đất nước”, một đúng gúp đõng nể của Nguyễn Đỡnh Thi cho nền thi ca dđn tộc.
- Tiết sau thực hănh luyện tập về luật thơ (õp dụng lý thuyết đờ học, SGK trang 101 – 107 vă tiến hănh luyện tập)
5. Rỳt kinh nghiệm - bổ sung:
LUYỆN TẬP VỀ LUẬT THƠ
A. Mục tiớu cần đạt: Giỳp học sinh
- Phđn biệt được thơ hiện đại vă truyền thống qua việc phđn tớch thi luật
B. Phương phõp giảng dạy:
- Kết hợp phõt vấn gợi tỡm, thảo luận nhúm.
C. Phương tiện thực hiện: