cõc thao tõc lập luận:
1/ Đề băi:
+ Đề: Hờy băn về bệnh quay cúp của HS trong thi kiểm tra.
2/ Luyện viết văn bản theo chủ đề:* Gợi ý về nội dung: * Gợi ý về nội dung:
+ Cú thể triển khai đoạn theo bố cục sau:
• Thực trạng của bệnh quay cúp trong HS ngăy nay.
• Tõc hại của bệnh quay cúp.
• Lời khuyớn .
+ Cú thể chọn 1 trong cõc ý trớn để dựng đoạn.
* Về kĩ năng: Vận dụng kết hợp ớt nhất 2 thao tõc lập luận
3/ Trỡnh băy văn bản vă chỉ ra cõc thao tõc lập luận đờ sử dụng: lập luận đờ sử dụng:
thưởng điểm nếu lăm tốt.
*Hoạt động 4:
GV giao nhiệm vụ vă hướng dẫn HS tiếp tục luyện tập ở nhă
- HS thực hănh ở nhă. IV. Băi tập về nhă:
1/ Hờy xõc định cõc thao tõc lập luận trongđoạn văn sau của Hồ Chớ Minh: đoạn văn sau của Hồ Chớ Minh:
“Liớm lă trong sạch, khụng tham lam.
Ngăy xưa, dưới chế độ phong kiến, người lăm quan khụng đục khoĩt dđn, thỡ gọi lă liớm, chữ liớm ấy cú nghĩa hẹp. Cũng như ngăy xưa trung lă trung với vua, hiếu lă hiếu với cha mẹ mỡnh thụi.
Ngăy nay, chữ liớm cú nghĩa rộng hơn; lă mọi người đều phải liớm. Cũng như trung lă trung với Tổ quốc, hiếu lă hiếu với nhđn dđn.
Chữ liớm phải đi đụi với chữ kiệm. Cú kiệm mới liớm được, vỡ xa xỉ sẽ sinh tham lam. Tham tiền của, tham địa vị, tham danh tiếng, tham ăn ngon, sống yớn đều lă bất liớm.
Người cõn bộ, cậy quyền thế mă khoĩt dđn, ăn của đỳt, hoặc trộm của cụng thănh của tư; người buụn bõn, mua một bõn mười hoặc mua gian bõn lậu chợ đen chợ đỏ, tớch trữ đầu cơ; người cú tiền, cho vay cắt cổ, búp hầu búp họng đồng băo; người cờ bạc, chỉ mong xoay của người lăm của mỡnh,.. đều lă tham lam, đều lă bất liớm. ”
2/ Thực hănh băi tập 1, 2 trang 176 SGK. 3/ Thực hănh băi tập ở sõch Băi tập.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhă HS cần rỉn luyện kĩ năng viết văn bản kết hợp nhiều thao tõc lập luận, lăm băi tập GV yớu cầu.
- Chuẩn bị băi mới: “Quõ trỡnh văn học vă phong cõch văn học”.
5. Rỳt kinh nghiệm - Bổ sung:
QUÂ TRèNH VĂN HỌC VĂPHONG CÂCH VĂN HỌC PHONG CÂCH VĂN HỌC
Tiết PPCT: 43,44 Ngăy soạn:29/11/2008 Lớp dạy: 12A6
A. Mục tiớu cần đạt: Giỳp HS :
- Nắm được khõi niệm quõ trỡnh văn học, bước đầu cú ý niệm về cõc trăo lưu VH tiớu biểu - Hiểu được khõi niệm phong cõch VH, biết nhận diện những biểu hiện của PCVH
B. Phương phõp giảng dạy:
- Tổ chức HS trao đổi, thảo luận theo nhúm vă trả lời cđu hỏi trong Sgk - Nớu vấn đề kết hợp với đăm thoại
C. Phương tiện thực hiện:
- SGK, SGV - Thiết kế băi học - Cõc tăi liệu tham khảo
D. Tiến trỡnh băi dạy:
1. Ổn định
2. Kiểm tra băi cũ : 3. Băi mới 3. Băi mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1:Tỡm hiểu
chung
- Cho Hs đọc mục I trong Sgk trang 178 vă trả lời cõc cđu hỏi.
- Văn học lă gỡ? -Lịch sử vh khõc với QTVH như thế năo - Bản thđn vh vă toăn bộ đời sống Vh khõc nhau ntn? - Giữa VH vă lịch sử cú mối quan hệ ra sao? - Mối quan hệ giữa cõc thời kỳ văn học ntn? - Qui luật bảo lưu vă tiếp biến lă gỡ ?
-cú nền văn học năo tồn tại, phõt triển mă khụng cần giao lưu? Vỡ sao
*Hoạt động 2:Tỡm hiểu
trăo lưuVH
- Đọc tiểu dẫn SGk vă nớu :
-Nớu khõi niệm
Thảo luận nhúm vă nớu lớn sự khõc nhau : - Quan hệ gắn bú khắng khớt với nhau -Kế thừa vă cõch tđn -Giữ gỡn bản sắc Vh dđn tộc, giao lưu Vh với cõc nước khõc - Nớu trăo lưu Vh