I) Học sinh điền thích hợp vào chỗ trống:
VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRỊN
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9 e)Xác định vị trí của
e)Xác định vị trí của điểm H để EF cĩ độ dài lớn nhất. EF=AH=21 .AD (t/c hcn AEHF) =>EF lớn nhất ⇔ AD lớn nhất ⇔dây AD là đường kính ⇔ H≡ O KH=KF (bán kính (K)). =>∆KHF cân tại K =>F2=H2. => F1+F2=H1+H2=900.
=>EF là tiếp tuyến của đường trịn (K).
Tương tự EF là tiếp tuyến của đường trịn (I).
=> EF là tiếp tuyến chung của hai đường trịn (I) và (K).
4) Củng cố:Từng phần.
5) Hướng dẫn học tập ở nhà:
• Ơn tập các kiến thức đã học trong chương II.
V/.Rút kinh nghiệm: học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập cịn lúng túng
Giáo viên củng cố, khắc sâu.
ƠN TẬP CHƯƠNG II (tt)
I/. Mục tiêu cần đạt:
Qua bài này học sinh cần:
• Tiếp tục ơn tập và củng cố các kiến thức đã học ở chương II hình học.
• Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập về tính tốn và chứng minh, trắc nghiệm.
• Rèn luyện kỹ năng vẽ hình phân tích bài tốn, trình bày bài tốn.
II/. Cơng tác chuẩn bị:
• Ơn tập các kiến thức đã học trong chương II.thước, compa.
• Bảng phụ, phấn màu, thước, compa.
III/Phương pháp dạy:Đặt vấn đề giải quyết vấn đề
IV/.Tiến trình hoạt động trên lớp:
1) Ổn định:
TUẦN: 17 TIẾT: 34 TIẾT: 34
ND: LỚP: LỚP:
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 9
2)Kiểm tra bài cũ: 3) Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG HS CẦN GHI
HĐ1: Ơn tập lí thuyết: -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1.1
->Học sinh đọc lại. -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1.2
1.2 Các câu sau đúng hay sai:
a)Qua ba điểm bất kì bao giờ cũng vẽ được một đường trịn và chỉ một mà thơi.
b)Đường kính đi qua trung điểm của một dây thì vuơng gĩc với dây ấy.
c)Tâm của đường trịn ngoại tiếp tam giác vuơng là trung điểm của cạnh huyền. HĐ2: Sửa bài tập 42 trang 128:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
a)Chứng minh: Tứ giác AEMF là hình chữ nhật. -Hãy phát biểu các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật. -Hãy phát biểu tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau.
1.1Cho gĩc xAy khác gĩc bẹt. đường trịn (O;R) tiếp xúc với hai cạnh Ax và Ay lần lượt tại B,C. Hãy điền vào chỗ trống (…) để cĩ khẳng định đúng:
a)Tam giác ABO là tam giác ….
b)tam giác ABC là tam giác …
c)đường thẳng AO là … của đoạn BC.
d)AO là tia phân giác của gĩc… Học sinh đọc lại d)Nếu một đường thẳng đi qua một điểm của đường trịn và vuơng gĩc với bán kính đi đi qua điểm đĩ thì đường thẳng ấy là một tiếp tuyến của đường trịn.
e)Nếu một tam giác cĩ một cạnh là đường kính của đường trịn ngoại tiếp thì tam giác đĩ là tam giác vuơng.
-Học sinh trả lời.
1/.Ơn tập lí thuyết:
1.1 a)Tam giác ABO là tam giác …. (vuơng)
b)tam giác ABC là tam giác … (cân)
c)đường thẳng AO là … của đoạn BC (đường trung trực)
d)AO là tia phân giác của gĩc … (BAC).
2.2 a)Sai
(bổ sung: ba điểm khơng thẳng hàng).
b)Sai
(bổ sung: một dây khơng đi qua tâm).
c)Đúng. d) Đúng. e) Đúng.
2/.Sửa bài tập 42 trang 128:
a)Chứng minh: Tứ giác AEMF là hình chữ nhật.
Ta cĩ: MA và MB là các tiếp tuyến của đường trịn (O) (gt). =>MA=MB; M1=M2.
Tam giác AMB cân tại M, ME là tia phân giác của gĩc AMB nên ME ⊥AB.
Tương tự, ta chứng minh được M3=M4 và MF⊥AB.
MO và MO’ là các tia phân giác của hai gĩc kề bù, nên MO⊥
MO’. B 1 C 3 2 E 4 O M F A O'