1. Chọn vấn đề trình bày
Đề bài: “ Thời trang và tuổi trẻ”.
- Tìm xem đề tài trên bao gồm những vấn đề nào: + Thời trang truyền thống và tuổi trẻ ngày nay. + Cách ăn mặc của giới trẻ hiện nay.
+ Trang phục với vẻ đẹp duyên dáng của người phụ nữ.
- Xác định nên chọn vấn đề nào, lí do chọn ( thời gian, mức độ
trình bày, sự quan tâm… ).
2. Lập dàn ý: Cần xác định
- Trình bày bao nhiêu ý?
- Các ý đĩ sắp xếp ra sao? Ý nào là trọng tâm? - Từ hệ thống ý lập đề cương (dàn ý).
- Hình dung trước các tình huống cĩ thể xãy ra, cách ứng phĩ, chuẩn bị một số câu để chào hỏi, chuyển ý, chuyển đoạn, kết thúc.
- Từ dàn ý yêu cầu HS lần lược trình bày từng phần một? - GV nhận xét gĩp ý về giọng nĩi, cử chỉ, điệu bộ của HS - Hướng HS đến phần ghi nhớ. - HS đọc bài tập, thảo luận nhĩm - Cả lớp cùng xây dựng đáp án.
- Gọi một HS khá trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét. - GV củng cố. - Bài tập 3, GV gợi ý HS về nhà làm. III. Trình bày 1. Bắt đầu trình bày: SGK
2. Trình bày nội dung chính: SGK 3. Kết thúc và cảm ơn: SGK
Ghi nhớ: SGK IV. Thực hành
Bài tập 1
- Đã… án (3)
- Giờ chúng ta… thải (3) - Tơi muốn… (4) - Giờ chúng ta… (2) - Chào… đã nêu (1) - Giờ tơi sắp… (4)
Bài tập 2
e. ATGT là hạnh phúc của mỗi người.
- Mất ATGT là tình trạng phổ biến , báo động. - Mất ATGT gây tai hoạ cho con người:
+ Nguy hiểm đến tính mạng.
+Để lại thương tích làm giảm, mất khả năng lao động. gánh nặng cho gia đình xã hội.
+ Thiệt hại vật chất.
+ Uøn tắt giao thơng, lãng phí thời gian, ảnh hưởng sức khoẻ, cơng việc của nhiều người.
- Giải pháp lập lại ATGT:
+ Xây dựng cơ sở hạ tầng cơ bản, hiện đại. + Nâng cao chất lượng phương tiện giao thơng.
+ Giáo dục ý thức tơn trong luật lệ giao thơng cho mọi người. - Để trình bày người nĩi cần chuẩn bị thêm lời giới thiệu mở đầu, cám ơn…
4. Củng cố: theo mục tiêu bài học. 5. Dặn dị: - Làm các bài tập cịn lại.
- Soạn: Lập kế hoạch cá nhân.
Tuần 18 Làm văn Tiết 52
LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
A.Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
- Nắm được yêu cầu của một bản kế hoạch cá nhân.
- Biết xác định mục tiêu, định liệu kế hoạch khoa học và viết thành bản kế hoạch cá nhân. - Cĩ ý thức và thĩi quen làm việc theo kế hoạch một cách khoa học.
B. Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế giáo án.
C. Cách thức tiến hành: Tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm,
thảo luận ,thực hành ngắn.
D.Tiến trình dạy học
1. Oån định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Tầm quan trọng và cách thức trình bày một vấn đề? 3. Bài mới
Hoạt động của GV, HS Yêu cầu cần đạt
- Trong lớp ta ai là người cĩ thĩi quen lập kế hoạch cá nhân? - Khi tiến hành cơng việc theo kế hoạch cá nhân em thấy cĩ những thuận lợi gì?
- Để lập KHCH cần tiến hành những cơng việc gì?
- Bản KHCH gồm mấy phần? mỗi phần cĩ nội dung gì và được phân bố như thế nào?
- Lời văn trong KHCH cĩ những yêu cầu nào cần lưu ý?
- GV hướng HS đến phần ghi nhớ.