Những thuận lợi chính:
- Trong nghị quyết TW 2 khoá VIII, phần giải pháp về phát triển đội ngũ giáo viên đã nêu: “Thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuẩn hoá, nâng cao phẩm chất và năng lực cho đội ngũ giáo viên”[8]. Chủ trương này tạo thuận lợi rất lớn trong việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên. Đặc biệt Luật Giáo dục (2005), chỉ thị 40 CT/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng và đề án của Chính phủ đã chỉ rõ tầm quan trọng về phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2001 - 2010 và giai đoạn 2010-2020.
- Ngày nay trước xu thế phát triển mạnh mẽ của khoa học, kỹ thuật và công nghệ thông tin, Đảng và Nhà nước ta đã xác định rõ vai trò của giáo dục. Ngành học giáo dục thường xuyên là ngành học không chính quy thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Phát triển mạnh ngành học này sẽ tạo ra một xã hội học tập, đáp ứng mọi nhu cầu của người học.
- Các nghị quyết của Đảng, Luật Giáo dục đã làm thay đổi nhận thức của nhân dân, đặc biệt là các tỉnh, huyện miền núi. Nhân dân đã nhận thức đúng đắn việc đầu tư cho con em mình học tập để khi trưởng thành có kiến thức khoa học, kỹ thuật để xây dựng và phát triển kinh tế miền núi, xoá dần được đói nghèo.
- Các Trung tâm GDTX được Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai giao cho nhiệm vụ đa dạng hóa các loại hình đào tạo, đã giúp cho giáo viên xác định rõ trách nhiệm của bản thân, phấn đấu vươn lên về chuyên môn để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới.
- Điều kiện cơ sở vật chất và môi trường sư phạm của Trung tâm tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển đội ngũ giáo viên.
- Tập thể sư phạm Trung tâm là một tập thể đoàn kết, nhất trí, có tinh thần tương trợ nhau trong công tác, cùng giúp nhau tiến bộ, giữ vững và phát huy truyền thống của Trung tâm, xứng đáng với niềm tin của Đảng bộ và nhân dân huyện Định Quán nói riêng và tỉnh Đồng Nai nói chung.
- Cán bộ quản lý Trung tâm luôn quan tâm coi trọng việc phát triển đội ngũ vì đó là nhiệm vụ quan trọng trong việc phát triển Trung tâm. Từ đó đã tạo mọi điều kiện để giáo viên phát huy hết năng lực của bản thân mình cho các hoạt động của Trung tâm.
- Trung tâm GDTX huyện Định Quán đã và đang từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên bằng giải pháp khuyến khích quá trình tự bồi dưỡng, đồng thời tạo mọi điều kiện để giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn.
- Trung tâm đã xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết nhất trí, có lập trường tư tưởng vững vàng, tạo được sự đồng thuận trong mọi hoạt động của Trung tâm.
- Đối tượng học sinh, học viên luôn thể hiện tinh thần ham học hỏi, ham hiểu biết, có nhu cầu vươn lên trong công tác, do đó đều có quyết tâm tu dưỡng học tập để sau này trở thành cán bộ tốt phục vụ quê hương. Đó chính là nguồn động viên để đội ngũ giáo viên vươn lên trong chuyên môn, đáp ứng yêu cầu và nguyện vọng của học sinh, học viên và của Trung tâm.
- Với sự cố gắng của đội ngũ giáo viên trong hơn 18 năm đổi mới, bằng những thành tích đạt được đã khẳng định vai trò vị trí của đội ngũ giáo viên quyết định đến chất lượng đào tạo trong Trung tâm.
Những khó khăn:
- Là một Trung tâm được chuyển đổi từ trường Bồi dưỡng văn hóa nghiệp vụ huyện nên kinh nghiệm tổ chức hoạt động còn hạn chế, chưa thực sự đáp ứng đa dạng hóa các loại hình đào tạo.
- Đang có sự mất cân đối về giáo viên ở một số bộ môn, dẫn đến tình trạng có giáo viên phải dạy vượt giờ hoặc không đúng chuyên môn được đào tạo. Điều này phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy của Trung tâm.
- Một số giáo viên lớn tuổi có biểu hiện sự trì trệ về chuyên môn, việc bố trí phân công giảng dạy cho các giáo viên đó đôi khi gặp khó khăn.
- Trong công tác quản lý, các giải pháp quản lý chuyên môn chưa đồng bộ, chưa triệt để, còn hình thức, chưa tạo ra động lực phấn đấu cho đội ngũ giáo viên.
- Công tác thanh tra, kiểm tra, phân loại giáo viên hàng năm chưa hoạt động thường xuyên.
- Cơ sở vật chất của Trung tâm như: phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm thực hành, thư viện - thiết bị, trang thiết bị dạy học, ... chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy hiện nay.
- Kinh phí đầu tư cho đào tạo, bồi dưỡng còn hạn hẹp, chưa đáp ứng yêu cầu phát triển đội ngũ.
- Trong tình hình kinh tế hiện nay, đời sống của cán bộ giáo viên cũng gặp không ít khó khăn.
Mặc dù Trung tâm đã quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ, nhưng trình độ và năng lực chuyên môn của các giáo viên chưa đồng đều ở các bộ môn. Cơ cấu chưa hợp lý, một số bộ môn chưa có mũi nhọn trong chuyên môn, cần phải đầu tư tuyển chọn, đào tạo mới đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của Trung tâm. Một số giáo viên còn ngại học tập nâng cao trình độ với lý do tuổi cao, gia đình khó khăn ...
Nguyên nhân:
- Trung tâm đã chú trọng công tác phát triển đội ngũ giáo viên, nhưng so với yêu cầu hiện nay của ngành giáo dục thì chưa đáp ứng vì một bộ phận giáo viên còn bằng lòng với chuyên môn mà mình được đào tạo trước đây, từ đó có ảnh hưởng đến sự phấn đấu của các đồng nghiệp khác.
- Trong công tác quản lý chuyên môn, cán bộ quản lý chưa năng động, sáng tạo, chưa đổi mới phương pháp quản lý, còn vị nể cá nhân, chưa thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn.
- Bản thân giáo viên còn có nhiều người chưa nỗ lực cố gắng học tập nâng cao trình độ, chưa thường xuyên cập nhật kiến thức, thông tin mới.
- Chưa có chính sách thu hút giáo viên từ các nguồn bên ngoài Trung tâm. - Chưa nghiêm ngặt trong việc nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất nghề nghiệp của đội ngũ.
- Còn một bộ phận nhỏ giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của nhiệm vụ mới, do vậy hiệu quả công tác chưa cao.
- Đời sống giáo viên còn chưa hết khó khăn nên giáo viên chưa thực sự chuyên tâm để nâng cao trình độ chuyên môn.
Vì những lý do trên việc tìm ra các giải pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm GDTX huyện Định Quán là một nhiệm vụ quan trọng, có tính chiến lược trước mắt cũng như lâu dài đối với sự phát triển của Trung tâm theo yêu cầu đổi mới giáo dục- đào tạo hiện nay.
2.4.3. Đánh giá chung về thực trạng và nguyên nhân