I/ Củng cố kiến thức:
3. Thái độ : Tự hàovề tinh thần độc lập khí phách hào hùng của dân tộc Liên hệ bản tuyên ngơn độc lập của Bác.
- Liên hệ bản tuyên ngơn độc lập của Bác.
- Cĩ thái độ yêu đất nước, bảo vệ chủ quyền đất nuớc, xây dựng đất nước ngày một thịnh vượng.
II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Động não: HS suy nghĩ và trình bày nhưng yêu cầu trong quá trình học. 2. Thảo luận nhĩm: HS trao đổi, thảo luận nội dung trong chủ đề.
3. Trình bày một phút: trình bày ý kiến theo yêu cầu.
III/ Chuẩn bị
1. GV:
+ SGK + SGV + GA
+ Giấy, bút ghi kết quả thảo luận nhĩm. 2. HS: SGK + VG+VS
IV/ Ti ế n trình lên l ớ p: 1. Ổ n đ ị nh 1. Ổ n đ ị nh
2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lịng 2 câu hát trong chủ đề Những câu hát châm biếm và cho biết nội dung chính?
3.Bài m ớ i:
Hoạt đđộng của GV và HS Nội dung
Ho ạ t đ ộ ng 1 : giới thiệu :
Từ ngàn xưa dân tộc Việt Nam ta đã đứng lên chống giặc ngoại xân rất oanh liệt, kiên cường. Tự hào thay! Ơng cha ta đã đưa đất nước ta bước sang 1 trang sử mới. Đĩ là thốt khỏi ách đơ hộ phong kiến ngàn năm phương Bắc, một kỷ nguyên mới mở ra. Vì thế bài thơ “Sơng Núi Nước Nam” ra đời, được coi là một bản tuyên ngơn độc lập đầu tiên, khẳng định một quốc gia tự chủ. Vậy thế nào là bản tuyên ngơn độc lập, các em sẽ tìm hiểu qua văn bản trên.
A/Hướng dẫn đọc-hiểu văn bản Sơng núi nước Nam
GV Gợi ý cách đọc. Đọc mẫu Gọi HS đọc. Nhận xét.
Cho HS tìm hiểu nghiã một số yếu tố Hán Việt HS cho biết thể thơ, đặc điểm của thể thơ
Theo em bài “Sơng Núi Nước Nam” thuộc thể thơ nào ?
- Đây là thơ Đường luật (thểâ thơ đặt ra từ thời nhà Đường 618 - 907) phải theo niêm luật nhất định.
- Thất ngơn tứ tuyệt.
- Vì sao em nhận biết thể thơ trên ? + Vì số câu, chữ
+ Cách hợp vần : Thể thơ này các câu 1,2,4 hoặc 2,4 thì vần với nhau ở chữ cuối củ, thư, hư.
GV Chốt và cho ghi.