Mở bài: Giới thiệu tác giả

HCM, tác phẩm Cảnh khuya

và hồn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.

- Thân bài: Trình bày những

cảm xúc, suy nghĩ về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm:

+ Cảnh rừng Việt Bắc trong đêm trăng:

Âm thanh tiếng suối trong

như tiếng hát xa: bp so sánh

Aùnh trăng lồng cổ thụ Bĩng lồng hoa: điệp ngữ  Cảnh vật?

+ Tâm trạng con người:

- HCM cĩ tâm trạng gì? BP:Điệp ngữ

+ Kết bài: Aán tượng chung

về tác phẩm: bài thơ thể hiện điều gì?

4. Củng cố và dặn dị:

GV Hệ thống laị nd bài học .

GV Dặn HS về nhà trên cơ sở dàn ý đã lập, viết thành bài văn hồn chỉnh. Chuẩn bị bài tt: Luyện nĩi (1tiết)







Ngày soạn………. TU Ầ N 13

Ngày dạy :……… T i ế t 51

LUYỆN NĨI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC

I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS:1. Kiến thức: Nắm được: 1. Kiến thức: Nắm được:

- Giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm văn học.

- Những yêu cầu khi trình bày bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học.

2. Kĩ năng:

- Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học. - Biết cách bộc lộ tình cảm về một tác phẩm văn học trước tập thể.

- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về một tác phẩm văn học bằng ngơn ngữ nĩi.

3. Thái độ: cĩ cảm xúc thực sự khi làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:

1. Phương pháp giaiû quyết vấn đề 2. Phương pháp vấn đáp

3. Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình. 4. Kĩ thuật trình bày: trình bày ý kiến theo yêu cầu. 5. Kĩ thuật động não III/ Chuẩn bị: 1. GV: SGK + SGV + GA 2. HS: SGK + VG + VS IV/ Ti ế n trình lên l ớ p: 1. Ổ n đ ị nh 2. Ki ể m tra bài cũ:

Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học? Nêu yêu cầu bố cục một bài văn cảm nghĩ về một tác phẩm văn học?

2. Bài m ớ i:

Hoạt đđộng của GV và HS Nội dung

Ho ạ t đ ộ ng 1 : Hướng dẫn HS củng cố kiến thức:

GV Nêu vai trị của yếu tố biểu cảm trong bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học?

HS Trả lời. Nhận xét.

GV Nhận xét. Cĩ những cách nào để biểu lộ tình cảm? HS Trả lời. Nhận xét.

GV Nhận xét. Trình bày các bước khi làm bài văn biểu cảm? HS Trả lời. Nhận xét.

GV Nhận xét. Trình bày bố cục của bài văn biểu cảm? HS Trả lời. Nhận xét.

GV Nhận xét.

I/ Củng cố kiến thức:

- Vai trị của yếu tố biểu cảm trong bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học.

- Cách biểu lộ tình cảm trực tiếp và cách biểu lộ tình cảm gián tiếp.

- Các bước khi làm bài văn biểu cảm.

- Bố cục của bài văn biểu cảm.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:

GV Hướng dẫn HS thực hành đề: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.

HS Nêu bố cục, nội dung và nghệ thuật của bài. GV Nhận xét.

Từ câu trả lời của HS hướng dẫn HS xây dựng bố cục. HS Thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV.

GV Gợi ý chuẩn bị đoạn văn nĩi. HS Lắng nghe. Thực hiện yêu cầu.

- Trình bày trước tập thể những cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm.

, luyện tập:

- Mở bài: Giới thiệu tác giả