vào sức mạnh chính nghĩa của dân tộc-
cĩ thể xem là bản TNDL của nước ta.
Bài 2 :
- Sử dụng thơ ngũ ngơn. - Hào khí chiến thắng và khát vọng về một đất nước thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời nhà Trần .
4. Củng cố và dặn dị:
GV Dặn HS về nhà học thuộc lịng – đọc diễn cảm vă bản dịch thơ, học nội dung. Chuẩn bị bài tt: trả bài số 1 (1 tiết)
Ngày soạn: ………. TU Ầ N 5
Ngày dạy :……… Ti ế t 19
Trả bài tập làm văn số 1 I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS:
1. Kiến thức: nắm được:
- Những yêu cầu khi tạo lập văn bản tự sự và miêu tả.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài tập làm văn tự sự và miêu tả.
3. Thái độ: cĩ thái đôtọ lập 1 văn bản tự sự và miêu tả cĩ bố cục, cĩ tính liên kết và mạch
lạc.
II/ Các phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Phương pháp giaiû quyết vấn đề
2. Trình bày một phút: trình bày ý kiến theo yêu cầu.
III/ Chuẩn bị: 1. GV: + SGK + SGV + GA + Bài làm của HS 2. HS: SGK + VG IV/ Ti ế n trình lên l ớ p: 1. Ổ n đ ị nh 2. Ki ể m tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài m ớ i:
Hoạt động 1: Nêu lại đề bài & tập trung phân tích, tìm hiểu lại đề bài.
HS Đọc lại yêu cầu đề bài viết số 1:
Đe
à : Miêu tả một người bạn của em. GV Ghi lại đề lên bảng.
HS Phân tích lại đề: Kiểu bài, đối tượng, phương pháp… HS Trả lời. Xây dựng dàn ý…
GV Ghi lại.
Dàn bài:
a) Mở bài: Giới thiệu chung về người được tả.b) Thân bài: b) Thân bài:
- Lần lượt miêu tả người theo trình tự . -Miêu tả ngoại hình , hành động , cử chỉ… - Aán tượng ở bạn điểm nào?
- Tình cảm của bạn với em và của em với bạn.
c)Kết bài: cảm nghĩ của mình về người được tả.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá bài viết:
- Ưu điểm:
+ Nội dung: Xác định được yêu cầu kiểu bài, hiểu đề. Bài làm cĩ ý hay.
Cĩ sự đầu tư cho bài viết. Bố cục rõ ràng…
+ Hình thức: trình bày sạch sẽ. Lời văn mạch lạc. GV Đọc 1 vài bài văn, đoạn văn hay.