HOẠT ĐỘNG 1. Hệ thống lại phần lí thuyết
1.Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức cho HS thông qua các câu hỏi.
2.Phương pháp/Kĩ thuât: Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồ, vấn đáp,…Hình
thức: cặp đôi
3.Phương tiện: - Bản đồ dân cư Việt Nam
- Bản đồ kinh tế Việt Nam. 4.Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Bước 1. GV đưa ra hệ thống các câu hỏi:
1 Những nét văn hóa riêng của các dân tộc thể hiện ở những mặt nào ?
2. Dân số đông và tăng nhanh gây ra hậu quả gì ?Lợi ích của việc giảm tỉ lệ tăng dân số tự nhiên ?
3. Tình hình phân bố dân cư nước ta .
I. Lý thuyết
1. Nét văn hóa của mỗi dân tộc thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, phong tục tập quán ,….
2. Dân số tăng nhanh gây sức ép tới kinh tế, tài nguyên, môi trường, chất lượng cuộc sống ….Giảm tỉ lệ gia tăng dân số giải quyết được nạn thất nghiệp, đảm bảo nâng cao mức sống người dân ,…
3. Dân cư phân bố không đều đông ở đồng bằng, ven biển, đô thị, miền núi
4. Nguồn lao động nước ta có những mặt mạnh và hạn chế gì ?
5. Tại sao nói việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nước ta ?
6. Để giải quyết việc làm cần phải có giải pháp gì ?
7. Hãy nêu một số thành tựu và thách thức trong phát triển kinh tế ở nước ta .
8. Sự phát triển và phân bố công nghiệp chế biến có ảnh hưởng gì đến phát triển và phân bố nông nghiệp ?
9. Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại sao chúng ta vừa khai thác , vừa bảo vệ rừng ?
10. Kể tên các ngành công nghiệp trọng điểm . Chứng minh rằng nhờ có nguồn tài nguyên thiên đa dạng nên cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng .
11. Vai trò của bưu chính viễn thông trong sản xuất và đời sống .
12 . Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh có
thưa dân ….
4. Mặt manh : nguồn lao động dồi dào và tăng nhanh
Giàu kinh nghiệm sản xuất nông , lâm , ngư nghiệp, có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật ..
Hạn chế : Thể lực, trình độ chuyên môn . 5. Nguồn lao động dồi dào trong điều kiện kinh tế chưa phát triển .Tạo sức ép giải quyết việc làm, thiếu việc làm ở nông thôm, tỉ lệ thất nghiệp thành thị còn cao 6 % .
6. Phân bố lại dân cư , lao động .Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế . Đa dạng hóa loại hh́nh đào tạo, dạy nghề, xuất khẩu lao động .
7.Thành tựu: Tốc độ tăng trưởng kinh tế tương đối vững chắc. Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng công nghiệp hóa. Sản xuất hàng hóa hướng ra xuất khẩu. Hội nhập vào nền kinh tế khu vực và toàn cầu Khó khăn : Sự phân hóa giàu nghèo trong xã hội Vấn đề việc làm còn nhiều bức xúc, gay gắt. Môi trường bị ô nhiễm .
8. Làm tăng giá trị và khả năng cạnh tranh của hàng nông sản. Nâng cao hiệu quả sản xuất nông nghiệp, thúc đẩy sự phát triển các vùng chuyên canh . 9. Bảo vệ môi trường sinh thái . Phòng chống thiên tai . Bảo vệ đất, chống xói mòn. Tạo việc làm, nâng cao thu nhập người dân ...
Giải thích : Rừng cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuất khẩu . Rừng là tài nguyên quý giá, việc khai thác phải hợp lí . Bảo vệ rừng phải đi đôi với tái tạo rừng .
10. Công nghiệp khai thác nhiên liệu, công nghiệp điện, một số ngành công nghiệp nặng, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may , ….
Chứng minh : Hình 11.1 trang 39
11. Phục vụ thông tin chính xác, đầy đủ, kịp thời, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xă hội .
12. Kinh tế phát triển. Dân số tập trung cao.
những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất cả nước ?
Bước 2. Hs trao đổi với bạn cùng bàn để
hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3. Đại diện nhóm trình bày, HS nhận
xét
Bước 4. Gv chuẩn xác kiến thức.
Sức mua lớn .
Có các chợ lớn, siêu thị, trung tâm thương mại.
HOẠT ĐỘNG 2. Củng cố kĩ năng vẽ biểu đồ
1.Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu.
2.Phương pháp/Kĩ thuât: Phương pháp sử dụng bảng số liệu, biểu đồ,…Hình thức: Cá
nhân.
3.Phương tiện: Hình 13.1, hình ảnh minh họa
4.Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Bước 1. Giao nhiệm vụ
Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ sau:
Tổ 1.Phân tích bảng số liệu về dân số nước ta phân theo thành thị và nông thôn …..
Tổ 2. Vẽ biểu đồ thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng ….(trang 38 sgk)
Tổ 3. Vẽ biểu đồ sự thay đổi cơ cấu GDP … (trang 60 sgk)
4. Vẽ sơ đồ ngành dịch vụ (trang 50 sgk)
Bước 2. Hs đọc bảng số liệu và vẽ biểu đồ. Bước 3. Hs lên trình bày, HS khác nhận xét Bước 4. Gv chuẩn xác kiến thức.
II. Thực hành
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Để củng cố kiến thức vừa học,GV yêu cầu HS thực hiện một số câu hỏi:
- Dân số đông và tăng nhanh gây ra hậu quả gì ?Lợi ích của việc giảm tỉ lệ tăng dân số tự nhiên ?
- Tình hình phân bố dân cư nước ta .
- Kể tên các ngành công nghiệp trọng điểm . Chứng minh rằng nhờ có nguồn tài nguyên thiên đa dạng nên cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng .
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG
- Gv nhận xét ,chấm điểm kết quả làm việc các nhóm .
- Dặn dò :
- Ôn bài kiểm tra viết một tiết - Chuẩn bị giấy kiểm tra
RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC:
... ... ...
Ngày soạn 01/11/2020 Tuần 10-Tiết 19
THI GIỮA HỌC KÌ II. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại các kiến thức đã học.
- Phát hiện sự phân hoá về trình độ học lực của HS trong quá trình dạy học, để đặt ra các biện pháp dạy học phân hóa cho phù hợp.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tự giải quyết vấn đề
3. Thái độ: trung thựcII. HÌNH THỨC THI II. HÌNH THỨC THI
- Trắc nghiệm khách quan và tự luận - Thời gian thi: 45 phút