1. Kiến thức:
- Nắm được các đặc điểm phát triển và phân bố của ngành thương mại và du lịch nước ta - Nắm được Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là các trung tâm thương mại du lịch lớn nhất cả nước.
- Nắm được nước ta có tiềm năng du lịch khá phong phú và ngành du lịch đang trở thành ngành kinh tế quan trọng.
2. Kĩ năng:
- Đọc bản đồ thương mại du lịch để nhận xét được các trung tâm thương mại, du lịch lớn của nước ta
- Phân tích ảnh địa lí để nhận xét được hoạt động của thương mại và du lịch
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn các giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hoá … của địa phương.
4. Định hướng năng lực được hình thành:
- Năng lực chung: tự học; hợp tác; giải quyết vấn đề...
- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, thu thập thông tin từ bảng số liệu...
II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Biểu đồ 15.1, Vẽ giấy khổ lớn
- Bản đồ các nước thế giới (xác định các thị trường chính ).
- Bản đồ du lịch Việt Nam (xác định điểm du lịch chính nổi tiếng)
2. Học sinh:
- Soạn bài theo hướng dẫn cảu GV.
- Sưu tầm hình ảnh danh lam thắng cảnh ở địa phương.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu:
- Nhằm huy động kiến thức vốn có của HS về ngành thương mại và du lịch ở nước ta. - Tìm ra những nội dung HS chưa biết, để từ đó bổ sung và khắc sâu những kiến thức của bài học cho HS.
2. Phương pháp - kĩ thuật: Vấn đáp. Hình thức: cả lớp. 3.Phương tiện:
4.Tiến trình hoạt động: Bước 1. Giao nhiệm vụ:
Dựa vào vốn hiểu biết hãy cho biết thương mại là gì? Nước ta có thế mạnh du lịch không? Kể tên những danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam mà em biết?
Bước 2. HS dựa vào hiểu biết để tìm kết quả. Bước 3. HS trả lời, HS khác nhận xét
Bước 4. GV nhận xét, dẫn dắt vào bài.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHOẠT ĐỘNG 1.Tìm hiểu hoạt động thương mại HOẠT ĐỘNG 1.Tìm hiểu hoạt động thương mại
1.Mục tiêu:
- Nắm được các đặc điểm phát triển và phân bố của ngành thương mại nước ta.
- Hiểu được Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước.
2.Phương pháp/Kĩ thuât: Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồ…Hình thức: cặp đôi 3.Phương tiện: - Biểu đồ 15.1, Vẽ giấy khổ lớn
- Bản đồ các nước thế giới (xác định các thị trường chính ). 4.Tiến trình hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Bước 1. Giao nhiệm vụ
- Thương mại là gì?
GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ H15.1.
H1: Dựa vào biểu đồ hãy nhận xét sự phân bố của ngành nội thương?
H2: Tại sao nội thương ở Tây Nguyên kém phát triển, còn ở Đông Nam Bộ lại phát triển mạnh? - Đọc các hình H15.2 →H15.5.
Dựa vào các hình và kiến thức thực tế cho biết: H3: Hà Nội và TPHCM có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất cả nước?
GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục I.2 và biểu đồ H 15.6, trả lời các câu hỏi:
H4: Vì sao trong thời kỳ đổi mới ngoại thương được chú trọng đẩy mạnh phát triển?
H5: Nêu vai trò của ngành ngoại thương? H6: Hãy nhận xét biểu đồ và kể các mặt hàng xuất khẩu chủ lực ở nước ta mà em biết?
H7: Nước ta nhập khẩu những mặt hàng nào? Vì sao?
H8: Hiện nay nước ta có quan hệ buôn bán nhiều nhất với thị trường các nước nào? Hãy xác định trên bản đồ.
H9: Tại sao nước ta lại buôn bán nhiều nhất với các nước khu vực châu Á- Thái Bình Dương?
Bước 2. Hs trao đổi với bạn cùng bàn để hoàn
thành nhiệm vụ.
I. Thương mại
Thương mại: là các hoạt động trao đổi lưu thông hàng hóa trong và ngoài nước
1. Nội thương
- Phát triển mạnh
- Phân bố không đều giữa các vùng, phát triển mạnh ở thành thị, nơi dân cư đông đúc, chậm phát triển ở nông thôn và miền núi, hải đảo…
- HN, TP HCM là hai trung tâm thương mại dịch vụ lớn và đa dạng nhất nước. 2. Ngoại thương - Xuất khẩu: + Hàng CN nặng khoáng sản, dầu thô, than. + Hàng CN nhẹ và thủ công dệt may, điện tử.
+ Hàng nông- thủy sản: cá, tôm, mực, gạo, cà phê.