1. Kiến thức
- Mơ tả đợc hình dạng ngồi và cách di chuyển của giun đất.
- Xác định đợc cấu tạo trong, trên cơ sở đĩ bết đợc cách dinh dỡng của chúng. - Bớc đầu biết về hình thức sinh sản ở giun đất.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích - Kĩ năng hoạt động nhĩm. 3. Thái độ. - GD ý thức bảo vệ động vật cĩ ích . II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh hình SGK phĩng to. 2. Học sinh: - Mẫu vật: Giun đất 3. Phơng pháp:
- Thực hành kết hợp hoạt động nhĩm và làm việc với SGK
III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Căn cứ vào nơi kí sinh hãy so sánh giun kim và giun mĩc câu, lồi giun nào nguy hiểm hơn? lồi nào dễ phịng chống hơn.
- ở nớc ta, qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao, tại sao?
2. Bài mới: Hoạt động 1
Tìm hiểu cấu tạo của giun đất
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc SGK quan sát H15.1- 4 SGK và trả lời câu hỏi: + Giun đất cĩ cấu tạo ngồi phù hợp với lối sống chui rúc trong đất nh thế nào?
+ So sánh với giun trịn tìm ra cơ quan và hệ cơ quan mới xuất hiện ở giun đất?
+ Hệ cơ quan mới ở giun đất cĩ cấu tạo nh thế nào?
- GV ghi ý kiến của các nhĩm lên bảng và phần bổ sung. - GV giảng giải. + Khaong cơ thể chính thức cĩ chứa dịch cơ thể căng. + Thành cơ thể cĩ lớp mơ bì tiết chất nhày da trơn. + Dạ dày cĩ thành cơ thể dày cĩ khả năng co bĩp nghiền thức ăn.
+ Hệ thần kinh. Tập trung, chuỗi hạch (hạch là nơi tập trung tế bào
- Cá nhân đọc thơng tin và quan sát hình vẽ SGK, tranh, hình phĩng to và ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến trả lời các câu hỏi.
Yêu cầu nêu đợc. + Hình dạng cơ thể. + Vịng tơ ở mỗi đốt. + Hệ cơ quan mới xuất hiện : Hệ tuần hồn (cĩ mạch lng, mạch bụng, mao quản da, tim đơn giản).
+ Hệ tiêu hố; Tiêu hố rõ cĩ Enzin tiêu hố thức ăn. + Hệ thần kinh:Tiến hố hơn: tập chung thành chuỗi cĩ hạch.
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác theo dõi bổ sung
thần kinh).
+ Hệ tuần hồn: Di chuyển của máu.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về cấu tạo ngồi và trong của giun đất - GV bổ sung và hồn thiện kết luận.
- HS rút ra kết luận.
* Cấu tạo ngồi:
- Cơ thể dài, thuơn 2 đầu - Phân đốt, mỗi đốt cĩ vịng tơ (chi bên)
- chất nhày→da trơn . - Cĩ đai sinh dục và lỗ sinh dục.
* Cấu tạo trong.
- Cĩ khoang cơ thể chính thức, chứa dịch.
- Hệ tiêu hĩa phân hĩa rõ : lỗ miệng→ hầu→ thực quản→ diều→ dạ dày cơ → ruột tịt → hậu mơn.
- Hệ tuần hồn: Mạch lng, mạch bụng, vịng hầu, (tim đơn giản), tuần hồn kín.
- Hệ thần kinh: Chuỗi hạch thần kinh, dây thần kinh.
Hoạt động 2
Di chuyển của giun đất
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV cho HS quan sát H15.3hồn thành bài tập mục ▼tr.54: Đánh số vào ơ trống cho đúng thứ tự các động tác di chuyển của giun đất. - GV ghi phần trả lời các nhĩm lên bảng - GV nhận xét, bổ sung. - Cá nhân tự đọc các thơng tin quan sát hình ghi nhận kiến thức - Trao đổi nhĩm hồn thành bài tập - Đại diện các nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét bổ sung. II. Di chuyển. - Giun đất di chuyển bằng cách:
+ Cơ thể phình duỗi xen kẽ.
+ Vịng tơ làm chỗ dựa → Kéo cơ thể về 1 phía
Hoạt động 3
Tìm hiểu dinh dỡng của giun đất
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi nhĩm trả lời câu hỏi
+ Quá trình tiêu hĩa của giun đất diễn ra nh thế nào?
+ Vì sao khi ma nhiều, giun đất lại chui lên mặt đất?
+ Cuốc phải giun đất thấy cĩ chất lỏng màu đỏ chảy ra. Đĩ là chất gì, tại sao
- Cá nhân đọc thơng tin tr.54 ghi nhơ kiến thức. - Trao đổi nhĩm hồn thành câu trả lời.
Yêu cầu nêu đợc.
- Nớc ngập, giun đất khơng hơ hấp đợc (hơ hấp bằng da)
- Vì giun đất bắt đầu cĩ hệ tuần hồn kín, máu măng sắc tố cha sắt nên
III. Dinh dỡng.
- Hơ hấp qua da .
- Thức ăn giun đất→ lỗ miệng→ hầu→ diều (chứa thức ăn) → dạ dày (nghiền nhỏ) → Enzim biến đổi → ruột tịt→ bã
cĩ màu đỏ?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận.
cĩ màu đỏ.
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác bổ sung.
đa ra ngồi.
- Dinh dỡng qua thành ruột vào máu.
Hoạt động 4
sinh sản.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và quan sát H15.6, trả lời câu hỏi + Giun đất sinh sản nh thế nào?
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận
- GV hỏi thêm: Tại sao giun đát lỡng tính, khi sinh sản lại ghép đơi?
- HS t thu nhận thơng tin qua nghiên cứu SGK Yêu cầu: - Miêu tả hiện tợng ghép đơi. - Tạo kén. - Đại diện 1→3 HS trình bày đáp án IV. Sinh sản - Giun đất lỡng tính . - Ghép đơi trao đổi tinh dịch tại đai sinh dục
- Đai sinh dục tuột khỏi cơ thể tạơ kén chứa trứng.
3. Kiểm tra - Đánh giá.
- Trình bày cấu tạo giun đất phù hợp với lối sống chui rúc trong đất . - Cơ thể giun đất cĩ đặc điểm nào tiến hĩa so với ngành động vật trớc?
4. Dặn dị:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục" em cĩ biết"
Ngày soạn:
Lớp dạy: 7A Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp dạy: 7B Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 16:Bài 16
thực hành : quan sát và mổ giun đấtI. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức.
- Tìm tịi, quan sát cấu tạo của giun đất nh: Sự phân đốt cơ thể, các vịng tơ ở xung quanh mỗi đốt, đai sinh dục, các loại lỗ: miệng, hậu mơn, sinh dục đực và cái.
2. Kỹ năng.
- Tập thao tác mổ động vật khơng xơng sống. - Sử dụng các dụng cụ mổ, dùng kính lúp quan sát. 3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì và tinh thần hợp tác trong giờ thực hành.