* Vỏ cơ thể
- GV hớng dẫn HS quan sát mẫu tơm, thảo luận nhĩm và trả lời các câu hỏi:
- Cơ thể tơm gồm mấy phần? - Nhận xét màu sắc vỏ tơm? -Yêu cầu HS bĩc một vài khoanh vỏ, nhận xét độ cứng?
- GV chốt lại kiến thức.
- GV cho HS quan sát tơm sống ở các địa điểm khác nhau, giải thích ý nghĩa hiện tợng tơm cĩ màu sắc khác nhau (màu sắc mơi trờng tự vệ).
- Khi nào vỏ tơm cĩ màu hồng?
* Các phần phụ và chức năng
- GV yêu cầu HS quan sát tơm theo các bớc:
+ Quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 SGK, xác định tên, vị trí phần phụ trên con tơm sơng.
+ Quan sát tơm hoạt động để xác định chức năng phần phụ. - GV yêu cầu HS hồn thành bảng 1 trang 75 SGK. - GV treo bảng phụ gọi SH dán các mảnh giấy rời.
- Gọi HS nhắc lại tên, chức năng các phần phụ.
- Các nhĩm quan sát mẫu theo hớng dẫn, đọc thơng tin SGK trang 74, 75 thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm phát biểu, các nhĩm khác bổ sung, rút ra đặc điểm cấu tạo vỏ cơ thể.
- Các nhĩm quan sát mẫu theo hớng dẫn, ghi kết quả quan sát ra giấy.
- Các nhĩm thảo luận điền bảng 1. - Đại diện nhĩm hồn thành trên bảng phụ. - Lớp nhận xét, bổ sung - HS suy nghĩ, vận dụng kiến thức và trả lời
I. Cấu tạo ngồi và di chuyển chuyển 1. Vỏ cơ thể - Cơ thể gồm 2 phần: đầu - ngực và bụng. - Vỏ: + Kitin ngấm canxi, tác dụng cứng che chở và là chỗ bám cho cơ thể. + Cĩ sắc tố giúp màu sắc giống của mơi trờng.
2. Các phần phụ vàchức năng chức năng
Cơ thể tơm sơng gồm: - Đầu ngực: + Mắt, râu định h- ớng phát hiện mồi. + Chân hàm: giữ và xử lí mồi. + Chân ngực: bị và bắt mồi. - Bụng: + Chân bụng: bơi, giữ thăng bằng, ơm trứng (con cái).
+ Tấm lái: lái, giúp tơm bơi giật lùi.
3.
Di chuyển
+ Bị
+ Bơi: tiến, lùi. + Nhảy.
* Di chuyển
- Tơm cĩ những hình thức di chuyển nào?
- Hình thức nào thể hiện bản năng tự vệ của tơm?
HĐ2: Dinh dỡng
- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:
- Tơm kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày? Thức ăn của tơm là gì?
- Vì sao ngời ta dùng thính thơm để làm mồi cất vĩ tơm? - GV cho HS đọc thơng tin SGKvà chốt lại kiến thức.
- Các nhĩm thảo luận, tự rút ra nhận xét.
II. Dinh dỡng - Tiêu hố:
+ Tơm ăn tạp, hoạt động về đêm.
+ Thức ăn đợc tiêu hố ở dạ dày, hấp thụ ở ruột.
- Hơ hấp: thở bằng mang. - Bài tiết: qua tuyến bài tiết
HĐ3: Sinh sản
- GV yêu cầu HS quan sát tơm, phân biệt tơm đực và tơm cái.
- Thảo luận và trả lời:
- Tơm mẹ ơm trứng cĩ ý nghĩa gì?
- Vì sao ấu trùng tơm phải lột xác nhiều lần để lớn lên? - Hsquan sát tơm. - HS thảo luận nhĩm và trả lời. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. III. Sinh sản - Tơm phân tính: + Con đực: càng to + Con cái: ơm trứng.
- Lớn lên qua lột xác nhiều lần.
3.Củng cố-
HS làm bài tập trắc nghiệm:
Khoanh trịn vào câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: Tơm đợc xếp vào ngành chân khớp vì: a. Cơ thể chia 2 phần: Đầu ngực và bụng. b. Cĩ phần phụ phân đốt, khớp động với nhau. c. Thở bằng mang.
Câu 2: Tơm thuộc lớp giáp xác vì:
a. Vỏ cơ thể bằng kitin ngấm canxi nên cứng nh áo giáp. b. Tơm sống ở nớc.
c. Cả a và b.
Câu 3: Hình thức di chuyển thể hiện bản năng tự vệ của tơm a. Bơi lùi
b. Bơi tiến c. Nhảy d. Cả a và c.
4 Hớng dẫn học bài ở nhà
- Chuẩn bị thực hành theo nhĩm: 2 con tơm sơng cịn sống.
Ngày soạn:
Lớp dạy: 7A Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp dạy: 7B Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 24. Bài 23
Thực hành: Mổ và quan sát tơm sơng I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Tìm tịi, quan sát, nhận biết cấu tạo một số bộ phận của tơm sơng đậi diện của chân khớp.
- Mổ quan sát cấu tạo trong của mang tơm và hệ tiêu hố, hệ tthâng kinh ở chúng
- Tờng trình kết quả thực hành bằng cách tậpu chú thích vào hình vẽ câm trong SGK.
2. Kĩ năng.
- Biết sử dụng các dụng cụ mổ. 3. Thái độ. - Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Tơm sơng cịn sống. - Chậu mổ, bộ đồ mổ, kính lúp. 2. Học sinh. - Tơm sơng. 3. Phơng pháp: - Thực hành kết hợp vấn đáp và hoạt động nhĩm
III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Mổ và quan sát mang tơm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV hớng dẫn HS cách mổ mang tơm.
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi và hồn thành chú thích. - Dùng kính lúp quan sát 1 chân ngực kèm lá mang và nhận biết các bộ phận, ghi chú thích vào hình 23.1 thay các con số 1, 2, 3, 4.
- Thảo luận ý nghĩa đặc điểm lá mang với chức năng hơ hấp dới nớc của mang. - GV nhận xét và hồn thiện kiến thức - HS quan sát cách mổ. - Thảo luận nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trả lời. - Nhĩm khác nhận xét, bổ sung. 1. Mổ và quan sát mang tơm. - Cách mổ (SGK) 1: La mang.
2: Cấu tạo hình lơng chim của lá mang.
3: Bĩ cơ.
4: Đốt gốc chân ngực.
Hoạt động: Mổ và quan sát cấu tạo trong
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV hớng dẫn HS cách mổ. - GV yêu cầu các nhĩm mổ tơm sơng. - GV yêu cầu HS đọc thơng tin SGK.
- GV yêu cầu HS quan sát trên mẫu mổ rồi đối chiếu với hình 23.3 A và nhận biết các bộ phận của cơ quan tiêu hố. - GV yêu cầu các nhĩm điền chú thích vào các chữ số ở hình 23.3 B. - GV nhận xét và hồn thiện kiến thức - HS quan sát cách mổ. - Các nhĩm tiến hành mổ tơm sơng. - HS đọc thơng tin SGK. - HS quan sát trên mẫu mỏ và đối chiếu với 23.3 A và nhận biết các bộ phận của cơ quan tiêu hố.
- Các nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trả lời. - Nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
a. Cách mổ.
b. Cơ quan tiêu hố.
Miệng à Hầu à Thực quản à Dạ dày à Ruột à Hậu mơn.
3: Dạ dày. 4: Tuyến gan. 5: Ruột
- GV yêu cầu HS đọc phần bài tập SGK tr.78. - GV hớng dẫn HS mổ tiếp tơm sơng và trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS mổ tiếp + Chuỗi hạch thần kinh cĩ mầu gì? Vị trí? Cấu tạo hệ thần kinh? + GV yêu cầu HS chú thích vào hình 23.3 C. - GV nhận xét và hồn thiện kiến thức - HS đọc phần bài tập SGK tr.78. - HS quan sát các thao tác mổ. - Các nhĩm tiếp tục mổ, trả lời câu hỏi và chú thích vào hình 23.3 C. - Đại diện nhĩm trả lời và đọc chú thích.
- Nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
c. Cơ quan thần kinh. 1: Hạch não. 2: Vịng thần kinh hầu. 5: Chuỗi thần kinh ngực. 7: Chuỗi thần kinh bụng. - GV yêu cầu HS chú thích vào các hình 23.1B: 23.3B, C thay cho các số vào vở bài tập - HS chú thích vào các hình 23.1B: 23.3B, C thay cho các số vào vở bài tập.
3. Nhận xét- Đánh giá.
- Nhận xét tinh thần thái độ của các nhĩm trong giờ thực hành. - Đánh giá mẫu mổ của các nhĩm.
- Các nhĩm thu dọn vệ sinh.
4. Dặn dị.
- Về nhà hồn thành bài thu hoạch.
Ngày soạn:
Lớp dạy: 7A Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: Lớp dạy: 7B Tiết: Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:
Tiết 25: Bài 24
Đa dạng và vai trị của lớp giáp xác. I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Nhận biết một số giáp xác thờng gặp, đậi diện cho các mơi trờng và lối sống khác nhau.
- Trên cơ sở ấy, xác định đợc vai trị thực tiễn của giáp xác đối với tự nhiên và với đời sống con ngời.
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh. - Kĩ năng hoạt động nhĩm.
3. Thái độ.
- Cĩ thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác cĩ lợi.