- Ơn hai động tác vươn thở và tay.
b. Học động tác chân:
- GV nêu tên động tác, sau đĩ vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo.
- GV hơ nhịp chậm cho HS tập, GV quan sát sửa động tác, nhận xét.
* Ơn 3 động tác thể dục đã học.
- Các nhĩm luyện tập, GV bao quát hỗ trợ động tác.
- Đại diện các nhĩm lên trình diễn, cả lớp nhận xét đánh giá.
c. Trị chơi “Dẫn bĩng”
- GV tập hợp lớp theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi..
- Tổ chức HS chơi thử, chơi chính thức thi đua giữa các nhĩm với nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ thả lỏng - Ban học tập cùng HS cả lớp hệ thống bài. - Nhận xét, giao bài tập về nhà. 2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập động tác tay và chân cùng các bạn ở làng xĩm. __________________________________________________
Ngày soạn: 31/10/2016 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 3/11/2016
TUẦN 9TIẾT 18 TIẾT 18
BÀI 18
TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
Sau các hoạt động này học sinh cĩ khả năng:
- Học trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu nắm được cách chơi.
- Ơn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập đúng kĩ thuật, thể hiện được tính liên hồn của bài.
- Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
- Biết vận dụng các động tác và trị chơi đã học vào nề nếp sinh hoạt ở trường, lớp và trong cả cộng đồng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi trị chơi.
- Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
III. TIẾN TRÌNH
Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 2 vịng sân.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai...
1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN