III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Khởi động
b/ Trị chơi“ chuyển nhanh nhảy nhanh”
- Gv nêu tên trị chơi, Hs nhắc lại cách chơi, qui định chơi. Chia lớp thành 2 nhĩm tương đương nhau, cán sự lớp điều khiển.
- GV động viên khuyến khích hs trong khi chơi. - Gv nhận xét tuyên dương
- Chạy chậm thả lỏng,kết hợp hít thở sâu tích cực. - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét ,đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà: Tập chạy đà bật cao với tay chạm vật chuẩn để tăng cường sức bật.
2. Hoạt động ứng dụng
- Em hãy hướng dẫn cho các bạn (anh, chị, em) trong làng xĩm và cùng các bạn tổ chức chơi trị chơi “ chuyển nhanh nhảy nhanh”
TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 7/3/2015 đến ngày 11/3/2015
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày
7/3/2015 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”
Thứ 3 8/3/2015
5B 51 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” Thứ 4 9/3/2015 5A 5C 51 52 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” Thứ 5 10/3/2015 5A 5B 52 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” ******************************************** Ngày soạn : 3/3/2016 Ngày dạy :7/3/2016 TUẦN26 TIẾT 51 BÀI 51 MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”I-MỤC TIÊU I-MỤC TIÊU
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Phát triển các tố chất sức nhanh, mạnh và khẳ năng phối hợp tập luyện.
II-ĐỊA DIỂM ,PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân bãi đủ rộng và thống mát, sạch sẽ.
- Phương tiện: chuẩn bị cịi, mỗi HS 1 quả cầu 2-3 quả bĩng rổ,kẻ sân cho trị chơi
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚPKhởi động Khởi động
* Ơn tâng cầu bằng đùi
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác sau đĩ cho các em thực hiện vài lần.
- Chia tổ tập luyện ở các vị trí đã phân cơng, tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đĩ kiểm tra, sửa sai cho HS.
* Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân
- GV nêu tên động tác, cho một nhĩm ra làm mẫu, GV hoặc một HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác.
- Chia tổ tập luyện ở các vị trí đã phân cơng, tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập. GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đĩ kiểm tra, sửa sai cho HS.