- Ơn hai động tác vươn thở và tay.
b.Học động tác thăng bằng:
- GV nêu tên động tác, phân tích và làm mẫu. - Gv hơ hs tập, GV sửa sai.
* Ơn 6 động tác thể dục đã học:
- GV đi quan sát, sửa sai giúp đỡ HS chưa thực hiện đúng. * GV cho từng tổ lên trình diễn thi đua.
- GV cùng HS cả lớp nhận xét và biểu dương.
c. Trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
- Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Học sinh chơi thử 1 lần và chơi thật do gv điều khiển.
Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Ban học tập cùng HS cả lớp hệ thống lại bài - Gv nhận xét và giao bài tập về nhà.
2. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Rèn luyện tư thế tác phong chững chạc em hãy tập các động tác của bài thể dục phát triển chung ở nhà và tự tổ chức chơi trị chơi đã học ở làng xĩm….
Ngày soạn: 28/11/2016 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 1/12/2016
TUẦN 13TIẾT 26 TIẾT 26
BÀI 26
ĐỘNG TÁC NHẢY - TRỊ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
Sau các hoạt động này học sinh cĩ khả năng:
- HS chơi trị chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu chơi chủ động và nhiệt tình.
- Ơn 6 động tác đã học, học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Tự giác, tích cực, đồn kết, giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
- Biết vận dụng các động tác và trị chơi đã học vào nề nếp sinh hoạt ở trường, lớp và trong cả cộng đồng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vệ sinh sân trường; - Cịi, vạch kẻ sân
III. TIẾN TRÌNH
Khởi động
- Tại chỗ các khớp: Cổ tay, chân; cánh tay, hơng, đầu gối… - Trị chơi “Kết bạn”
1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN