CTPT: CO2
PTK: 44
1. Tính chất vật lí :
- Là khí không màu, không mùi, nặng hơn không khí.
HS: ngọn nến tắt
=> CO2 không duy trì sự cháy và sự sống
2. Tính chất hoá học:a. Tác dụng với n ớc: a. Tác dụng với n ớc:
HS: Là axit yếu
HS: là a xit yếu dễ bị phân huỷ thành CO2 và H2O - PTHH: CO2(k) + H2O(l)⇔H2CO3(dd) b. Tác dụng với dd bazơ: HS: tạo thành muối và nớc CO2(k)+ 2NaOH(dd)→ Na2CO3(dd)+H2O(l) 1 mol 2mol CO2(k) + NaOH(dd) → NaHCO3(dd) 1 mol 1mol
c. Tác dụng với oxit ba zơ:
CO2(k) + CaO(r) → CaCO3(r) * Kết luận: CO2 có những tính chất của oxit axit.
? ? H ? G Tại sao thờng dùng CO2 để dập tắt đám cháy? CO2 có ứng dụng gì trong sản xuất? Đọc mục em biết.
Nồng độ CO2 cao trong không khí có tác hại gì?
Cho HS đọc KL chung
3. ứng dụng :
- CO2 không duy trì sự cháy.
- Bảo quản thực phẩm, sản xuất nớc giải khát có ga.
- Gây ô nhiễm môi trờng
* KL chung SGK
III. H ớng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà:(5’)
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2(T87) tại lớp. - Học và làm bài tập 1,2,4,5
- Đọc trớc bài ôn tập kì I
Ngày soạn:30/12/2006 Ngày giảng:1/1/2007
Tiết 35 - Bài 24: ôn tập họckì I
A. Phần chuẩn bị: I. Mục tiêu bài dạy: I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức:
- Củng cố hệ thống hoá lại kiến thức về tính chất của các hợp chất vô cơ,
kim loại để học sinh thấy đựơc mối quan hệ giữa đơn chất và hợp chất vô cơ. 2. Kĩ năng:
- Thiết lập đợc sơ đồ chuyển đổi từ kim loại thành các hợp chất vô cơ và
ngợc lại.
- Viết PTHH biểu diễn các chuyển đổi. 3. T duy:
- Khái quát hoá.
4. Giáo dục t t ởng:
- Làm cho HS yêu thích học tập môn hoá.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ, một số dạng bài tập liên quan. 2. Học sinh:
- Đọc và làm các bài tập.
B. Phần thể hiện khi lên lớp: I. Kiểm tra bài cũ : I. Kiểm tra bài cũ :
- Không kiểm tra. II. Bài mới:
Giới thiệu bài :Để giúp các em vận dụng những tính chất của các loại hợp chất và vận dụng giải một số bài tập ta đi tìm hiểu bài hôm nay.
G Cho dãy chuyển hoá sau: Kim loại
→ oxit bazơ →muối 1 → bazơ