hiệu quả:(10’)
H: Khi nhiên liệu cháy không hoàn toàn gây lãng phí, vừa gây ô nhiễm môi trờng. => - Cung cấp đủ không khí và o xi cho quá trình cháy.
- Tăng diện tích tiếp xúc của nhiên liệu với o xi và không khí
- Điều chỉnh lợng nhiên liệu để duy trì sự cháy ở mức độ phù hợp.
* Kết luận chung: SGK(132)
III. H ớng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà:(5’)
- Hớng dẫn HS làm bài tập 3 tại lớp. - Học và làm bài tập 1,2,4
- Đọc mục em biết.
- Đọc trớc bài luyện tập chơng 4.
Ngày soạn: 13/3/2007 Ngày giảng: 16/3/2007
Tiết 52 - Bài 42: Luyện tập chơng 4
Hiđro cac bon nhiên liệu–
A. Phần chuẩn bị: I. Mục tiêu bài dạy: I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Hệ thống mối quan hệ giữa câu tạo và tính chất của các hi đro cac bon
2. Kĩ năng:
- Củng cố các phơng pháp giải bài tập nhận biết, xác định công thức hợp chất hữu cơ.
3. T duy:
- Tổng hợp.
4. Giáo dục t t ởng:
- Ham học tập và yêu thích bộ môn.
II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Nghiên cứu bài. - Soạn giáo án.
2. Học sinh:
- Đọc trớc bài ở nhà.
B. Phần thể hiện khi lên lớp: I. Kiểm tra bài cũ: I. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra trong quá trình luyện tập
II. Bài mới:
Giới thiệu bài:(1')Các em đã học về me tan, e ti len, a xe ti len, ben zen. Chúng ta hãy tìm hiểu về mối quan hệ giữa cấu tạo phân tử với tính chất của hi đro cacbon trên và ứng dụng của chúng.
G G H G ? H G G Treo sơ đồ SGK